正确答案:

题目:有人说,沉默是金,因为祸从口出,许多麻烦往往因为自己的多嘴,而且沉默还可以表示深沉,表示有城府;有人说,慷慨是金,因为在当今社会里,只要你能大方地给,必定能得到丰厚的回报;有人说智慈是金……也许都不错,但我认为,热情、主动才是真正的金,是自己拥有的金,才是别人无法抢夺的金。主动,就是从时间上超前一步,是九点钟要赶到的,你不妨八点五十分赶到,这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。主动,就要从范围上扩大一些,要你了解衬衫,你不妨顺便了解一下西装、领带以及鞋子和帽子,这样你的视野就会更加开阔。主动,就是从程度上再加深一层,为什么在键盘上这么简单地敲击几下,文字就输入了?别的输入方法是不是会更简单?主动,从动作和态度上力求积极一点儿,敏锐一点儿,当别人尚未意识到时,你已经强烈地意识到了;当别人刚刚起步时,你已经走在途中了;当别人正想找你时,你已敲门进去了……人生不能被动,生活需要主动。只有主动,才能不断地获得上进的机遇;只有主动,才能超越别人;只有主动,才能牢牢地把握胜券。   《主动是金》朱华贤《中国校外教育(优等生)》2008年第5期   问题:   (1)文章从哪些方面阐述"主动",请简要概括。(4分)   (2)文章为什么说主动是金?请结合全文说说你的理解。(10分)

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]村里的房子都不是木房子,有些房子涂上了颜色。由此不能推断出( )。
  • 有些房子是涂了颜色的木房子

  • 解析:此题考查概念间关系。根据题干中"村子里的房子都不是木房子",并不能推断出A。故选择A。

  • [单选题]小王,小赵和小李的艺术专长分别为小提琴,二胡和古筝,已知:小王比小赵年龄大,小李比弹古筝的年龄小,拉小提琴的年龄最大。根据上述条件,可以确定的是( )。
  • 小王拉小提琴,小赵弹古筝,小李拉二胡

  • 解析:本题考查朴素逻辑。根据题干"小李比弹古筝的年龄小,拉小提琴的年龄最大",可以推出:小李的专长不是古筝,小李的专长不是小提琴,小李的专长只能是二胡。根据题干"小王比小赵年龄大,拉小提琴的年龄最大",可以推出:小王专长是小提琴。综上可以推出:小赵专长是古筝。故选择A项。

  • [单选题]"劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。"这句话反映出古代教育的典型特点是( )。
  • 鲜明的阶级性

  • 解析:题干中的话是说劳心者作为统治阶级,无需从事生产劳动,而劳力者作为被统治阶级,通过生产劳动创造社会财富,供养统治阶级。这句话说明脑力劳动者的地位高于体力劳动者,是阶级差异的体现。

  • [单选题]( )指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。
  • 注意的集中性

  • 解析:注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续日-间。注意的分配是指在同一时间内,把注意指向不同的对象,同时从事着几种不同的活动。注意的转移是个体根据新的任务,主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的集中性是指心理活动在选择对象的同时,对别的事物的影响加以抑制而不予理会,以保证对所选对象作出清晰的反映。

  • [单选题]意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言:"没有哪一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己。"这句话直接与下列哪一思想、学说相支持( )。
  • 人本主义教育

  • 解析:人本主义主张,心理学应当把人作为一个整体来研究,而不是将人的心理肢解为不能整合的几个部分。人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境,让其从自己的角度感知世界,发展出对世界的理解,达到自我实现的最高境界。故选择B。A选项,实用主义教育思想主张儿童中心,师生民主平等,这一思想对二十世纪二、三十年代中国的师生关系产生了很大的影响。C选项,建构主义学习理论不是一个特定的学习理论,而是许多理论观点的统称。它是对学习的认知理论的一大发展。它的出现被人们誉为当代教育心理学的一场革命。D选项,自然主义教育的核心是"归于自然",提倡自然主义教育思想,认为开创新教育的目标和根本原则是"归于自然"。

  • [单选题]孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是惩罚。( )A.正确B.错误
  • 解析:题干描述现象是消退。消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。

  • [单选题]在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响,一是教师的热心和同情心,二是( )。
  • 教师富于激励和想象的倾向

  • 解析:本题考查的是教师的职业素养。教师的职业素养包括职业道德素养、知识素养、综合能力素养、人格特征。教师富于激励和想象的倾向属于人格特征,故选择C。A项,敬业精神属于职业道德素养。B项,渊博的知识属于知识素养。D项,高超能力属于综合能力素养。

  • [单选题]( )指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。
  • 系统性原则


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