正确答案: D

这种商品物不美，或这种商品价不廉

题目：下列选项中，对"这种商品并非既物美又价廉"的理解，正确的一项是( )。

解析：考查命题推理中，联言命题的矛盾。并非"物美且价廉"即求"物美且价廉"可用"A且B"的形式表示，那其矛盾是"非A或非B"，故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"谈梅生津"是( )的表现形式。

第二信号系统

解析：第二信号系统是指用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统，是人类所特有的。题目中通过谈"梅"这一词语作为条件刺激建立起条件发射，就是第二信号系统。故选择C。A选项，巴甫洛夫通过研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射。B选项，凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。D选项，非条件反射亦称为无条件反射，是人和动物所共有的本能。比如人类天生具备的抓握反射、巴班斯基反射等。

[单选题]将猫、狗、鼠等概括为"动物"，这是( )。

概念学习

解析：概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。将猫、狗、鼠等概括为"动物"即为一种概念学习，故选择C。加涅根据层次，将学习分为八个阶段，信号学习、是刺激一一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、原理（规则）学习、解决问题学习（高级规则）。A选项，信号学习是最低级层次的学习。B选项，辨别学习是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。D选项，连锁学习是一种成系列的单个"S-R"的结合的学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的，而有些连锁学习完全是言语的。

[单选题]美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于( )。

主动地构建认知结构

解析：布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构。

[单选题]根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要处于个人发展的( )阶段。

获得勤奋感而避免自卑感

解析：埃里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。

[多选题]开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体等方面都得到发展，体现了组织班级活动的多样性原则。( )

解析：题干描述体现了组织班级活动的目的性原则，即开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体诸方面都得到发展，在于促进班集体奋斗目标的实现。