[单选题]哪项不是化学实验结果处理的主要形式（）。

正确答案 ：B

公式化

[单选题]高中化学课程是（）的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。

正确答案 ：D

科学教育

解析：《普通高中化学课程标准（实验）》指出，高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。

[单选题]化学概念内容的编写应体现的特点是（）。①直观性②复杂性③发展性④关联性

正确答案 ：A

①③④

解析：化学概念是课程内容的重要组成部分。化学概念内容的编写要体现直观性、关联性和发展性的特点。故本题选A。

[单选题]下列各图常用来说明甲烷的分子结构，哪一种与其真实存在状况相差较大？（）

正确答案 ：B

Ⅱ

解析：甲烷分子为正四面体构型，碳原子位于四面体的中心，四个氢原子位于四面体的顶点上。电子式不能体现其空间构型。

[单选题]下列关于常见有机化合物的说法正确的是（）。

正确答案 ：C

天然气、液化石油气和汽油的主要成分都是碳氢化合物

解析：A项，羊毛的成分主要为蛋白质，含有N、S等元素；B项，甲烷和Cl2的反应为取代反应，而乙烯和Br2的反应属于加成反应；D项考查的为丁基（-C4H9）的异构体种类数，应为4种。

[单选题]王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）

正确答案 ：A

发现问题-理解问题-新课学习-解决问题

解析：该老师采取了让学生主动发现问题，再帮助学生分析问题，通过新课的讲授，最后由学生自己纠正问题的教学程序，最终达到使学生理解课程内容的目的。

[单选题]下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。

正确答案 ：D

设计教学模式

解析：教学设计工作的一般步骤是设计教学目标、设计教学策略和方法、设计教学过程、设计教学媒体、设计巩固应用和反馈环节、整合局部设计，编制整体方案、试验测评和调整优化。

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