正确答案: A

蒙古族

题目：马头琴是我国哪个少数民族的乐器？( )。

解析：马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。故选择A。B选项，维吾尔族传统乐器：弹布尔、都塔尔、热瓦普、达卜等。C选项，藏族传统乐器：札木聂、牛角胡等。D选项，乌兹别克族统乐器：弹布尔、热瓦普、达卜等。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]牟老师只允许成绩好的学生参加考试，成绩差的学生不准其参加，这种做法( )。

不合法，侵犯了学生的受教育权

解析：学生享有"参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料"的权利，简称"参加教育教学权"。牟老师侵犯了学生的受教育权一一参加教育教学活动权。故选择C。

[单选题]能力是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。( )A.正确B.错误

解析：技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。

[单选题]What rhetoric device is used in the sentence“This is a successful failure”?

oxymoron

解析：题意为“这是一个成功的失败”这句话中运用了什么修辞手法？成功和失败是反义词，用成功修饰失败存在很明显的矛盾关系。D项“矛盾修饰法”。矛盾修饰法是把两个意思相反、互相矛盾或互不协调的词用在一起，以产生矛盾句式的修辞效果。它是英语反义词的一种灵活运用。这种修辞手法表面上看来是矛盾的，实际上这样的组合却能达到其他修辞手法没有的语言效果，含义深刻，寓意明确。综上，故选择D。考点延伸：A项simile，“明喻”。B项metonymy，“借代”。C项metaphor，“隐喻、暗喻”。

[单选题]Which ofthe following about teaching assessment is inappropriate?

Diagnostic assessment is a kind oftest carried out after a teaching activity.

解析：本题考查教学评价。诊断性评价是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能及情感等状况进行预测，而不是在教学活动之后进行。故A项错误。

[单选题]校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于( )，

隐性课程

解析：按学固科有的属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程与隐性课程。显性课程又称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。隐性课程是指学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构）有意或无意地传递给学生的非公开的教育经验（包括学术的与非学术的）。隐性课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。校风、学风、教风等属于隐性课程。

[单选题]国际关系中，主权国家会在建交国设立外交代表机构。外交代表机构通常划为三个等级。下列选项中，不属于三个等级的外交代表机构的是( )。

领事馆

解析：外交代表机构是一国派驻另一国的官方代表机构。建交国在达成建交协议后，会在对方的首都各自设立与外交代表等级相应的外交代表机构。外交代表机构通常分为三级，即以大使为代表的大使馆（以高级专员为馆长的称高级专员公署），以公使为代表的公使馆，以代办为代表的代办处。领事馆是一国驻在他国某个城市的领事代表机关的总称，有领事馆、领事馆、副领事馆等，负责管理当地本国侨民和其他领事事务。