正确答案: C

C．与正常儿童交往的机会，克服自卑心理，培养自信、开朗活泼的性格

题目：在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（）

组织能力很强

[单选题]构音障碍的矫治步骤一般为（）。

B．分析错误音—纠正错误音—建立正确音—强化正确音

[单选题]下列哪一原因不应是儿童产生多动症的原因？（）

D．器质性病变

[单选题]语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的平行谈话指的是（）。

父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物

[单选题]在实施强化的过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于（）。

消费性强化物

[单选题]下列哪一项不属于游戏治疗的特点？（）

C．游戏治疗重过程，不追求结果

[单选题]下列不属于孤独症儿童行为特征的是（）。

D．超常的意义记忆能力