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引导学生表达和分享在主题活动中的感受和收获 指导学生进行总结性反思
题目:下列属于“轮回分享”活动目的的是()。
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[多选题]根据记忆时意识参与的程度,把记忆分为()。
内隐记忆
外显记忆
[多选题]团体训练对青少年心理发展的影响描述不正确的有()。
它是一种严肃呆板的说教
它是一种居高临下的训导
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考核一种疫苗效果时进行双盲设计是指()。
青少年心理健康团体训练的一般目标有().
多动症儿童本质上是注意力缺乏。
内驱力其实就是()
“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这是
识记是记忆过程的第一个基本环节。
第一个智力量表的编制者是()。
个体反映环境刺激时的内在倾向,是一般化了的个人所具有的神经心
团体训练之所以能提供心理成长的动力,主要依靠以下元素()。
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积极的友谊与青少年心理健康的关系是().
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