正确答案: A

清明

题目：下列选项中，既是农历节气又是传统节日的是( )。

解析：谷雨是农历节气但不是传统节日：中秋和重阳是传统节日但不是农历节气：清明既是农历节气又是传统节日。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范()。

内化为教师的道德品质

解析：职业道德的教育要求教师将道德规范内化为自身的价值体系，因此开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范内化为教师的道德品质。故选择D。

[单选题]教育是一种具有相对独立性的社会实践活动,其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的( )。

相互制约性

解析：教育是一种具有相对独立性的社会实践活动,其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的相互制约性。

[单选题]以己度人，将心比心都是印象形成过程中( )的原因。

投射印象

解析：投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。故选择B。A选项，对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。C选项，当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。D选项，近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。

[单选题]按照是否能够意识到可以把记忆分为( )。

外显记忆和内隐记忆

解析：按照是否能够意识到可以把记忆分为外显记忆和内隐记忆；B选项是按记忆内容的性质分类；C选项按记忆保持时间长短分类：按记忆内容的主题可将记忆分为形象记忆、情绪记忆、语义记忆（又叫逻辑记忆）、动作记忆。

[单选题]按照智商的检测标准，高智商的儿童智商必须达到( )。

130

解析：在专业权威智商测验中获得分数≥130(SD=15)者称为高智商。

[单选题]教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”反映了人身心发展过程中存在的( )现象。

关键期

解析：“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”的意思是：一旦错过了这个时期后再学习,即使你很勤奋也很难学会。这反映了人的身心发展过程中存在某一技能形成的关键时期。

[单选题]“以说服教育为主,积极疏导,启发自觉,指明方向”主要依据了德育的( )原则。

正面教育

解析：正面教育与纪律约束相结合的原则指德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。故选择B。A选项,尊重学生与严格要求学生相结合的原则指既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。C选项,知行统一原则指既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。D选项,依靠积极因素,克服消极因素的原则又称长善救失原则,指德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。

[单选题]黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”，该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法( )。

不正确，侵犯了学生的人格尊严权

解析：题干中黄老师的做法是不正确的。黄老师把学习成绩差的学生叫作“学渣”的做法侵犯了学生的人格尊严权。