正确答案: D

你今天能举手太好了，我以后多关注你

题目：小文是一个很内向的孩子，课堂很少发言，但某天上课她举手的时候，语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说：老师，您为什么不点我回答问题呢？王老师应当如何回应( )。

解析：教师劳动具有创造性，在工作中因材施教，教学方法上的不断更新，拥有"教育机智"。老师首先要冷静，然后要随机应变，既要维护课堂秩序，又能照顾到学生的感受。D选项教师的做法最为得体，故选择D项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢，这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。

不均衡性

解析：儿童心理发展具有两个高峰期，即新生儿（出生第一年）与青春期（13、14岁～15、16岁）.在这两个时期儿童心理发展较快，过了这两个阶段，心理发展速度相对变慢，体现出儿童心理发展的不均衡性。

[单选题]不属于以实际训练为主的教学方法是( )。

演示法

解析：以实际训练为主的教学方法主要有练习法、实验法、实习作业法和实践活动法等。故选择D。

[单选题]为改正学生乱丢垃圾的恶习，维持教室良好的卫生环境，王老师与学生订立规定，进行班级小组评比：如果小组卫生打扫干净清洁的，就贴一个五角星；同时教室卫生环境维持良好的，就贴两个五角星；主动帮助其他同学改正乱丢垃圾坏习惯的，贴三个五角星。王老师的这种做法属于( )

代币奖励法

解析：代币奖励法就是运用代币编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。代币起着表征的作用，只是一个符号，在小学里尤其是以小红花、五角星等为代表，也可以是记分卡、点数等，可以根据情况灵活运用。

[单选题]德育过程的基本矛盾是( )。

教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

解析：德育过程的基本矛盾，是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者现有的品德水平之间的矛盾，其实质是社会矛盾在德育过程中的反映。故选择C。

[单选题]明代于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。他在《石灰吟》中写道：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这启示我们（ ）。

个人应该在与社会的统一中实现价值

解析：该题想借于谦的示例启发我们怎样进行价值选择，选择D。B项表述错误，A、C与题意无关。

[单选题]关于思想政治课程教学评价中应该注意的问题，下列表述不正确的是（ ）。

坚持把知识、能力教育放在首位

解析：情感、态度、价值观目标在思想政治课中居于教学目标之首，这是思想想政治课的教育本质、教育特点和教育规律决定的。新课程明确把情感、态度、价值观目标置于思想政治课首位。故选C。

[单选题]我国人民在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶道和茶理等在 　　内的独特的茶文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明( )。

社会实践是文化创新的源泉和动力

解析：茶文化是我国人民在长期的茶叶生产和消费过程中逐渐形成的，是在社会实践中形成的，这体现了社会实践是文化创新的源泉和动力。