• [单选题]根据PRECEDE-PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估()
  • 正确答案 :A
  • 健康状况


  • [单选题]对一个寿终正寝的人来说,死亡则是一种()的健康表现
  • 正确答案 :A
  • 正常


  • [单选题]健康促进干预规划应()
  • 正确答案 :D
  • 促成和强化健康行为的形成


  • [单选题]下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标()
  • 正确答案 :D
  • 正确卫生习惯的形成率


  • [单选题]健康教育的目标是()
  • 正确答案 :D
  • 建立健康行为

  • 解析:健康教育的定义中明确指出以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标,其他答案均不是健康教育最理想的目标。故答案为D最恰当。

  • [单选题]健康促进重点应该解决的是()
  • 正确答案 :C
  • 社会动员

  • 解析:健康促进重点应该是解决社会动员、社会倡导和相关部门及社区的协调问题,通过动员和倡导,实现协调和协作的目标,然后才能在政策的制定、环境的建设和保护、健康支持环境的提供等方面产生作用。

  • [单选题]人类的行为有本能行为和()
  • 正确答案 :B
  • 社会行为


  • [单选题]健康促进的支点有教育、服务和()
  • 正确答案 :D
  • 政策

  • 解析:健康促进依靠"三条腿站立",这三条腿是指政策、教育和服务,这是健康促进的三大支柱。

  • [单选题]媒介是讯息的()
  • 正确答案 :D
  • 载体

  • 解析:受体、路径、途径、通道在传播学中用来解释媒介是不确切的,只有载体最恰当,最佳答案是D。

  • [单选题]社会认知理论对行为的解释和指导是基于()
  • 正确答案 :C
  • 通过观察别人来学习等五大假设

  • 解析:社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点。这些基本假设也是区别于操作性社会学习理论的关键所在。假设一:人们能通过观察别人来进行学习,即人们能进行观察学习。假设二:学习是一个内在的过程,这个过程可以改变行为,也可以不改变行为。假设三:人的行为都是指向一个特定的目标。假设四:行为最终都能由本人进行自我调节,即变为自我调节的行为。所谓自我调节的行为是指个体为了实现他(她)自己的目标,而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五:强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。综合五大假设,班杜拉认为人类在其发展和行为改变中的作用是能进行自我组织、主动参与、自我反省、自我调节,而不是被动地受外部环境的影响或受隐蔽的内在刺激所驱动,故答案是C。

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