正确答案: D

形式教育论

题目：主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。

解析：形式教育认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]()是教育最古老、最基本的核心。

B．教学方法

解析：教学方法是教育最古老、最基本的核心。

[单选题]依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

D．科学性与教育性相统一原则

解析：传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学性原则是科学性和教育性相统一的原则。

[单选题]难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()。

B．班级授课制

解析：班级授课制又称课堂教学，它是将学生按年龄和知识程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。班级授课制强调的是统一，齐步走，难以照顾学生的个别差异。

[单选题]在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为()。

B．②①④③

解析：教学组织应根据小学生的学习特点，从具体形象的事物入手，由浅入深地进行。

[单选题]美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。

D．直接经验

解析：直接经验就是指通过亲自探索、实践获得的经验。

[单选题]学生的需要是教育过程的（）。

出发点

解析：教育要从学生的需要出发。