正确答案: C

验证

题目：美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）、结论的五步，简称五步教学法。

解析：在教学过程中，杜威依据学生在做中学的认识发展提出了五个阶段的过程：从情景中发现疑难；从疑难中捌出问题；作出解决问题的各种假设；推动哪一种假设能解决问题；经过检验来修改假设、获得结论。它被简明的概括为：困难、问题、假设、验证、结论的五步，也有人把它叫作“五步教学法”。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]苏联教育家鲁宾斯坦曾经说过："思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者质疑，开始于矛盾。"基于这一观点，教学应遵循（）。

启发性原则

解析：学生对知识产生疑问，才会产生好奇，进而产生探究的兴趣，学习效果才更好，所以教师不能采用填鸭式教学，否则学生就是被动地接受和死记硬背，这也不符合题干中所说的学生思维的特点。那么如何促使学生产生对问题的思考和质疑，就需要教师遵循启发性原则，注重启发学生，引起学生的思考，发挥学生的自主学习和探究意识，发挥学生的主体地位，才能收到好的效果。

[单选题]在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）。

发现学习教学法