正确答案: A

概念

题目：人脑对事物之间规律或关系的反映是（　　）。

解析：人脑对事物间规律或关系的反映是概念。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]行为主义学习理论的主要代表人物有（　　）。

斯金纳

班杜拉

解析：【答案】CD。解析：荣格是瑞士心理学家，分析心理学的创始人，所以排除。华生是行为主义心理学代表，但是没有提出学习理论，因此也排除。斯金纳的学习理论是操作性条件作用理论，班杜拉的是社会学习理论。

[多选题]人的身心发展的特殊性表现在（　）。

人的身心发展具有能动性

人的身心发展在社会实践过程中实现

解析：人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展在社会实践过程中实现的；人的身心发展具有能动性。

[单选题]把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（　　）。

奥尔波特

解析：B[解析]奥尔波特把人格特质区分为共同特质和个人特质。共同特质是在同一文化形态下的群体所共有的特质，它们是在共同生活方式下形成的，并普遍地存在于每个人身上。个人特质是代表某特定个体所具有的特质，并表现出个人独具的人格倾向。

[多选题]关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（　　）。

第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

反思性研究是完善期的成果

解析：计算机辅助教学出现在成熟时期，合作性研究是完善时期的成果。

[多选题]学生这一要素会从群体差异方面来影响学与教的过程，下列选项中属于群体差异的是（　）。

性别

社会文化差异

解析：BD[解析]学生这一要素主要从群体差异和个体差异两个方面来影响学与教的过程。群体差异包括年龄、性别和文化差异。选项中的智力水平和学习方式属于个体差异。

[单选题]学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（　　）

判断

[多选题]教育的人口功能主要表现为( )。

减少人口数量，控制人口增长

提高人口素质，改变人口质量

有利于人口迁移

使人口结构趋向合理

解析：ABCD[解析]教育的人口功能体现在减少人口数量、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移，使人口结构趋向合理。控制人口流动不是教育的人口功能。正确答案为ABCD。

[单选题]下列作品与评价对应不正确的是（　　）

《聊斋志异》——使神魔皆有人情，精魅亦通世故

解析：本题考查文学常识。“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”是对《西游记》的评价。因此，本题选D。