正确答案: ABC

办学自主性 财产独立性 机构公益性

题目：学校法律地位的特点是（　　）

解析：学校法律地位的特点有三点,那就是办学自主性、机构公益性和财产独立性。因此，本题选择ABC选项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（　　）。

总结性评价

解析：【答案】A。解析：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或者一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。

[多选题]教育法律关系的客体有（　　）。

行为

物

自然人

解析：教育法律关系的客体有：行为、物和自然人。

[多选题]学校法律地位的特点是（　　）

办学自主性

财产独立性

机构公益性

解析：学校法律地位的特点有三点,那就是办学自主性、机构公益性和财产独立性。因此，本题选择ABC选项。

[单选题]“少成若天性，习惯成自然”最早是由（　　）提出的。

贾谊

解析：《汉书·贾谊传》里说：“少成若天性，习惯成自然。”

[多选题]对学生心理辅导的一般目标包括（　　）。

调适性辅导

发展性辅导

解析：学校心理辅导的一般目标可以从两方面来认识。第一是学会调适。调适包括调整与适应。“适应”处理的是人与周围环境的关系问题，调整的重点是人的行为。学会适应就是要矫治错误的行为，养成正确的适应行为，使行为符合社会规范；就是要消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。“调整”处理的是个人内部精神生活的各方面及其相互关系，调整的重点是人的内心体验。学会调整就是学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，确立合适的志向水平，保持个人精神生活的内部和谐。第二是寻求发展。要引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，负起生活责任，扩展生活方式，发展建设性人际关系，发挥主动性、创造性以及作为社会一员的良好的社会功能，过积极而有效率的生活。

[单选题]在一个班级内不同小组之间的竞争属于（　　）。

群体间竞争

解析：学校之间、班级之间和小组之间的竞争属于群体间的竞争。