正确答案: B

计划职能

题目:管理的首要职能是()

解析:计划职能是管理的首要职能,其中心任务是确定组织的目标和实现目标的具体方案。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]不符合功能制护理工作模式特点的是()
  • 是以控制医疗成本,医疗团队合作为主的护理工作模式

  • 解析:功能制护理是以工作为中心的护理方式。节省人力、经费、设备、时间,护士长便于组织工作。有利于提高护士技能操作的熟练程度,工作效率较高。分工明确,有利于按护士的能力分工。忽视患者的心理和社会因素,护理缺乏整体性。护患之间缺乏沟通和理解,易发生冲突。护理工作被视为机械性和重复性的劳动,护理人员不能发挥主动性和创造性,易产生疲劳、厌烦情绪,工作满意度降低。

  • [单选题]对于组织沟通的形式正确的是()
  • 正式沟通可以使信息沟通保持权威性

  • 解析:组织沟通的形式包括正式沟通和非正式沟通。正式沟通是指通过组织明文规定的渠道进行的与工作相关的信息传递和交流,它与组织的结构息息相关。正式沟通的优点是效果较好,比较严肃,有较强的约束力,可以使信息沟通保持权威性;其缺点是由于依靠组织系统层层传递,速度较慢,比较刻板,不够灵活。非正式沟通是以社会关系为基础的沟通方式,它不受组织的监督,自由选择沟通渠道。非正式沟通的优点是沟通方便、内容广泛、方式灵活、速度快。

  • [单选题]对组织效率有积极作用的冲突类型是()
  • 建设性冲突

  • 解析:冲突可根据内容划分为目标冲突、认知冲突、感情冲突和程序冲突;根据影响划分为建设性冲突和破坏性冲突;根据范围划分为人际冲突、群体冲突和组织间冲突。其中建设性冲突是指冲突双方目标一致,由于手段(方法、途径)或认识不同而产生的冲突,这种冲突对组织效率是有积极作用的。

  • [单选题]不符合医院健康教育特点的是()
  • 促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式

  • 解析:医院健康教育,又称临床健康教育或患者健康教育,是以患者为中心,针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动,其目的是防治疾病,促进身心康复。

  • [单选题]在管理方格理论中,最理想有效的领导行为类型是()
  • 9.9型管理

  • 解析:管理方格理论是在领导四分图理论的基础上由美国德克萨斯大学的工业心理学家布莱克和莫顿于1964年出版了《管理方格》一书中提出,并构造了管理方格图,横坐标表示管理者对生产的关心程度,纵坐标表示对人的关心程度,纵横坐标共组成81个小方格,每一个方格代表一种领导风格,其中5种典型的领导风格是:①协作式管理,即9.9型管理;②中庸式管理,即5.5型管理;③俱乐部式管理,即1.9型管理;④权威式管理,即9.1型管理;⑤贫乏式管理,即1.1型管理。

  • [单选题]血压计袖带属于()
  • 低度危险性物品

  • 解析:医用物品的危险性分三类:高度危险性物品、中度危险性物品和低度危险性物品。高度危险性物品是指进入人体无菌组织、器官、脉管系统,或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品,一旦被微生物污染,具有极高感染风险,如手术器械、穿刺针、腹腔镜、活检钳、心脏导管、植入物等;中度危险性物品是与完整黏膜相接触,而不进入人体无菌组织、器官和血流,也不接触破损皮肤、破损黏膜的物品,如胃肠道内镜、气管镜、喉镜、肛表、口表、呼吸机管道、麻醉机管道、压舌板、肛门直肠压力测量导管等;低度危险性物品是与完整皮肤接触而不与黏膜接触的器材,如听诊器、血压计袖带等,病床围栏、床面以及床头柜、被褥,墙面、地面,痰盂(杯)和便器等。

  • [单选题]处理使用后针头时医务人员应()
  • 弃于锐器盒内

  • 解析:为防止被污染利器(针、刀、其他利器)刺伤,应小心处理用过的尖锐物品(针及手术刀等),如使用后针头不回套针头帽,不用手去除针头,若要人为去除针头时,应使用其他技术除去针头。用后的针头及尖锐物品应弃于锐器盒内。

  • [单选题]按教育目的分类,属于健康教育研究领域范畴的是()
  • 营养健康教育

  • 解析:健康教育研究领域非常广泛,主要分为两大类。按目标人群分类,包括学校健康教育、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教育目的分类,包括防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。健康促进领域范畴包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。健康促进的基本策略有倡导、赋权、协调。

  • [单选题]根据健康信念模式,在戒烟2周后,人们感觉呼吸顺畅,痰液减少,认为戒烟确实有利于身体健康,从而继续戒烟属于()
  • 对行为有效性的认识


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