正确答案: D

陈鹤琴

题目：“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家（　　）提出的。

解析：有感于中国传统教育的弊病，以及当时我国所面临的民族生存危机，陈鹤琴明确提出“活教育”，其目的在于：“做人，做中国人，做现代中国人”。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]下列不属于条件抑制的是（　　）。

外抑制

超限抑制

解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。

[多选题]在教学测验结果统计中，以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有（　　）

标准差

方差

解析：原始分数本身无法显示数据的离散趋势，算术平均数是数据的集中趋势的统计指标。

[单选题]在（　　）中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。

AECT’04定义

[多选题]学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（　　）。

活动的难易

竞赛动机的激发

被他人评价的意识

注意的干扰

解析：ABCD[解析]群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是活动的难易、竞赛动机的激发、被他人评价的意识和注意的干扰。

[单选题]在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略?（　）

保守性聚焦策略

解析：同时性扫描策略是指根据第一个肯定样例的部分属性形成多个假设，然后再根据某一假设的反馈同时检验其他假设。它主要用于部分型的策略，它增大了工作记忆负担，实际不可行。继时性扫描策略是根据第一个肯定样例的部分属性形成一个假设，每一次只检验一个假设。它是主要用于部分型的策略，它虽然记忆负担小，但耗费时间长，不经济。保守性聚焦策略是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次形成一个假设，但所选样例只改变焦点的一个属性。它是主要用于总体型的策略，记忆负担小，信息量大，相对容易。博弈性聚焦策略是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次只形成一个假设，但所选样例改变了焦点的多个属性。它是主要用于总体型的策略，风险大，但速度较快。

[多选题]以下属于学生间认知方式差异的有（　）。

场独立与场依存

综合型和发散型

解析：学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。外倾型与内倾型，独立型与顺从型是属于性格差异。

[单选题]“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（　　）。

多重趋避冲突

解析：题干呈现的是同时含有吸引与排斥两种力量的两个目标，因此是多重趋避冲突。

[多选题]目前我国幼儿园课程的主导定义不包括（　　）。

游戏论

课程论

分科论

教育论

解析：目前我国幼儿园课程的主导定义是活动论。

[多选题]依照宪法规定，下列职务中连续任职受“不得超过两届”规定限制的是（　　）

国务院副总理

最高人民检察院检察长

解析：《中华人民共和国宪法》第七十九条规定：“中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。”第八十七条规定：“国务院每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 总理、副总理、国务委员连续任职不得超过两届。”第一百三十五条规定：“中华人民共和国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。 最高人民检察院检察长每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。 人民检察院的组织由法律规定。”关于中央军事委员会主席、委员等职，并没有不得超过两届的规定，这应当是与中央军事委员会的特殊性质有直接关系的。