正确答案: C

掌握趋近

题目：小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于( )。

解析：根据成就目标理论，四种类型的成就目标为掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标、成绩回避目标。掌握趋近目标导向的个体关注知识的掌握和能力的提高，评判成功的标准是自身的进步以及对知识的理解深度；掌握回避目标导向的个体关注如何避免不能完成任务的情况，判断成功的标准是在任务中不出错；成绩趋近目标导向的个体力求在考试中取得好成绩、好名次来显示自己的聪明才智，不太关注埘知识的深入理解，只要超过团体中的其他人就感到满意；成绩回避目标导向的个体力图避免因在考试中分数低或排名靠后而让自己显得愚笨，只要在团体中不是最差的就感到满意。因此，小黄的目标导向是掌握趋近。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学校因教育设备不当而发生重大伤亡事故时，学校负责人应主要承担( )。

刑事责任

解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。故选择B。

[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超长发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。

互补性

解析：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿。

[单选题]不锈钢制品与我们的日常生活密切相关。不锈钢的主要组成元素是( )。

铁、铬、镍

解析：不锈钢的化学组成元素包括碳、硫、磷、硅、铁、铬、镍、锰、钨、钒、钼、钛等。其中主要组成元素为铁、铬、镍。

[单选题]心理咨询与辅导的基本方法是( )。

会谈

解析：心理咨询与辅导的基本方法是会谈。会谈的技术有六种：倾听、鼓励、询问、反映、澄清、面质。

[单选题]关于我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》针对义务教育提出开展"阳光体育"运动，保证每天锻炼( )。

60分钟

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第四章义务教育第八条规定：增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。大力开展"阳光体育"运动，保证学生每天锻炼一小时。故选择D。

[多选题]下面是李老师的教学札记中的一篇。 　　上学期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差。他特别喜欢操作计算机，有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行钟的问题，还时不时编写一些小程序……如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从入手，但我觉得只要多问多学，就一定能掌握计算机知识。同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习物理上，你的成绩也一定会像我的计算机水平一样突飞猛进。经过多次贪心，他终于有所触动，不仅学习上积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95分。 　　问题： 　　请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)

[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在( )。

较低的水平

解析：耶克斯一多德森定律论述了学习动机和学习效率的关系，即倒"U"型曲线。在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

[单选题]"触景生情"属于( )。

无意回忆

解析：无意回忆虽无预定目的，却也是由于某些诱因引发的。触景生情是由于当时所处的情境引发，是无目的性的，属于无意回忆。故选择C。A选项，无意识记，事前没有明确目的，也不需要意志去努力就能记住习得的。B选项，有意识记，有明确的识记目的，并运用一定方法的识记，在识记过程中还需要一定的意志努力。学生的学习活动主要依靠有意识记。D选项，有意回忆是有回忆任务、自觉追忆以往经验的回忆，。

[单选题]张老师根据学生的体育成绩在班级成绩中的相对位置，确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”还是“差”。这种教学评价属于( )。

相对性评价

解析：相对性评价又称常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。题干中，张老师的教学评价属于相对性评价：