正确答案: C

美国幼儿教育协会

题目：发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。

解析：美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。

D．社会精神效益

解析：教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高的贡献。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的社会精神效益。

[单选题]()提出良好学习环境的特点是：自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。

B．蒙台梭利

解析：蒙台梭利非常重视教育环境的作用，主张要为幼儿提供有准备的良好学习环境。她认为，良好学习环境的特点是：自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。

[单选题]在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）。

教师与幼儿的关系

解析：教师应该积极、主动地在自己和幼儿之间建立起平等的人际关系，以便为幼儿教育活动顺利、有效地进行提供良好的基础和保证。

[单选题]我国学前教育中所特有的一条原则是（）。

保教结合原则

解析：保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿能真正健康、全面地发展。保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。故答案为C。

[单选题]在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

发挥一日生活的整体功能原则

解析：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。题中所述割裂了各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。故答案为A。

[单选题]幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）。

正面教育的原则

解析：幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持正面教育的原则。

[单选题]（）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。

《教育漫话》

解析：《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用，强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。