正确答案: D

教师高尚的教育人格

题目：从根本上说，教师的教育威信来自于( )。

解析：教师威信主要来源于社会地位和人格魅力，其中，教师的人格魅力是形成真正的教师威信的基础。故选择D。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。

激发小明勤思考，鼓励小强多举手

解析：以人为本的学生观强调，学生是独特的人，学生是发展的人。因此，教师在评价学生的时候，首先要以发展的眼光来看待学生，赏识教育，鼓励为主，其次要发现学生之间的个体差异，给予不同学生不同的鼓励，故选择B。

[单选题]标志着第二次世界大战达到最大规模的历史事件是( )。

偷袭珍珠港

解析：1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，美国正式参战，拉开了太平洋战争的序幕，此时世界大国，世界各个大洲均已爆发战争，因此二战达到最大规模。故选择C。A选项，1944年6月6日，盟军诺曼底登陆开辟了欧洲西线第二战场，加速了纳粹德国的灭亡。B选项，1939年9月1日，德军闪击波兰，标志着第二次世界大战正式爆发。D选项，1942年6月28日至1943年2月2日，苏德双方在斯大林格勒爆发大规模会战，最终以苏军的胜利而告终。斯大林格勒战役是第二次世界大战东部战线的转折点，标志着苏军转守为攻。

[单选题]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。

守恒概念的形成

解析：根据皮亚杰的儿童认知发展理论，守恒概念的形成是儿童认知发展到具体运算阶段的标志，即儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。故选择D。A项，思维具有可逆性属于具体运算阶段，是儿童思维发展的最重要特征。B项，具体逻辑推理属于形式运算阶段。C项，去自我中心的形成是在具体运算阶段。

[单选题]唐朝的对外交往出现了前所未有的频繁局面，主要原因有（ ）。 ①唐朝的经济、文化处于世界先进地位 ②对外交通发达 ③唐政府实行较为开放的对外政策 ④西欧处予文化低潮时期 ⑤唐统治者大多推行三教并行的宗教政策

①②③⑤

解析：①②③⑤项都是唐朝的对外交往的有利因素，④属于干扰选项，与题目无关。故本题选A。