正确答案: B

现场完成实验

题目：对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能（ ）。

解析：高中化学中的演示实验要具有以下几个性质：①目的性。实验现象是认识化学真知的向导。所以教师在做演示实验时，要考虑怎样引导学生观察和分析实验现象，以达到预定的教学目的。②准确性。为了使演示实验达到应有的效果，教师要精心准备每一个演示实验，并在实验中准确操作，这样才能使学生获得鲜明、准确的直观认识。③示范性。在实验中，教师的一举一动对学生有很大的影响。教师在演示实验中的每一步操作，对学生来说都是一个示范操作过程，所以教师操作时必须讲究实验规范，切不可随便行事。因此教师应该尽可能现场完成实验。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育即生长"反映的教育目的论是( )。

教育无目的论

解析：杜威在《民主主义与教育》中指出教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。"杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。教育即生长"就是杜威对于教育本质的论述。故选择C。A项，神学目的论即宗教本位论，西欧中世纪盛行，代表人物：奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。B项，社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。D项，个人本位教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养"自然人"，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。

[单选题]在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人保持一致的行为称之为( )。

服从

解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。依从是指表面上接受规范，按照规范的要求行动，但缺乏对规范的必要性或根据的认识，甚至有抵触情绪。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。服从是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。故选择C。

[单选题]( )是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。

德育途径

解析：德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。我国中学德育途径是广泛的，其中，基本途径是思想政治课与其他学科教学。故选择B。

[单选题]8,8,12,24,60,(

180

解析：虽然此题中相邻项的商并不是一个常数，但它们是按照一定规律排列的，具体为：1，1.5，2，2.5，3，因此答案应为60x3=180，像这种试题我们称之为等比数列的变式。故选择C选项。

[单选题]教育目的所要回答的根本问题是( )。

教育要培养怎样的人

解析：教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。故选择B。A项，把教育引向何方，是教育方针的内容。C项，教育为谁服务，是指教育培养的人要服务于资本主义还是社会主义。D项，教育如何培养人，是指教育应该采取什么样的策略方法和制度来培养全面发展的人。

[单选题]儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是( )。

复述加试背策略

解析：儿童理解了意义，要学习的是表示意义的符号属简单陈述性知识学习（符号表征学习），宜用复述加试背策略。

[单选题]在动作技能练习过程中，练习成绩出现忽高忽低或停顿现象，称为( )。

高原现象

解析：技能学习的练习过程中练习者开始进步快，此后有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。这个中间的停顿期叫高原期或高原现象。

[单选题]我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大。某校为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材。这种做法贯彻的教学原则是( )。

理论联系实际原则

解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用的目的。为贯彻这一原则，书本知识的教学要注重联系实际，重视培养学生运用知识的能力，正确处理知识教学与技能训练的关系，补充必要的乡土教材。因此，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材贯彻的教学原则是理论联系实际原则。

[单选题]一般来说，有利于解决问题的动机强度是( )。

中等

解析：一般来说，中等强度的动机最有利于问题解决。