正确答案: A

母版

题目：在PowerPoint中，为所有幻灯片设置统一的.特有的外观风格，应运用( )。

解析：幻灯片设置统一，需要在模板中更改；在母版中更改后，就无法在编辑页面进行更改。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。吴老师的做法()。

有失教育公平

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"关爱学生"规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题目中吴老师让成绩好的学生优选挑选喜欢座位的做法，没有体现平等公正地对待学生。故选择C。

[单选题]知觉是把对象从背景中分离出来，这是知觉的( )。

选择性

解析：选择性，人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。故选择B。A项，整体性，知觉的对象是由不同部分和属性组威的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。C项，理解性，人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识知觉对象的特征。D项，恒常性，在知觉的客观条件，在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性。在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。

[单选题]“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的意志品质是( )。

自制性

解析：意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。意志的自制性是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己言行的意志品质。

[单选题]心理定势对解决问题具有( )。

既有积极也有消极作用

解析：心理定势对后继的问题解决有着积极或消极的作用。

[单选题]皮亚杰认为泛灵论是( )阶段儿童的认知发展特点。

前运算

解析：皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段,儿童将感知动作内化为表象,建立了符号功能,可凭借心理符号（主要是表象）进行思维,从而使思维有了质的飞跃。其特点包含泛灵论。

[单选题]“谈梅生津”是( )的表现形式。

第二信号系统

解析：】第二信号系统是指用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统,是人类所特有的。题目中通过谈“梅”这一词语作为条件刺激建立起条件发射,就是第二信号系统。故选择C。A项,巴甫洛夫通过研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射。B项,凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。D项,非条件反射亦称为无条件反射,是人和动物所共有的本能。比如人类天生具备的抓握反射、巴班斯基反射等。

[单选题]教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据，称为( )。

说课

解析：教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据，称为说课。故选择C。A选项，备课是上课前的准备工作，是教好课的前提。

[单选题]由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外教育活动，不属于( )。

教学计划之内的活动

解析：由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外教育活动属于综合实践活动、社会实践活动，也属于教学计划之外的活动，不属于教学计划之内的活动。