正确答案: A

最近发展区理论

题目：设计化学问题要合理把握难度，让学生“跳一跳才能摘到桃子”。这种教学设计主要遵循的是（ ）。

解析：最近发展区理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差距叫作最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供略带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。其中“跳一跳才能摘到桃子”指的就是教学设计的问题要有一定深度，不能过于简单；但问题又不能过于深奥，否则“跳起来仍旧摘不到桃子”，学生便会彻底放弃。所以题干观点遵循的是最近发展区理论。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对我国教师权利和义务做出明确规定的是( )。

《中华人民共和国教师法》

解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定了教师的权利，第八条规定了教师的义务。故选择C。

[单选题]道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是( )。

义务感、责任感、羞辱感

解析：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。道德情感是道德行为的直接动因。故选择A。

[单选题]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的提出是在( )。

1999年

解析：本题考查了素质教育的提出。我国在1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。故选择B。

[单选题]教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。

教育与生产力同步

解析：教育与生产力的发展速度是不均衡的，可能超前于生产力的发展水平，也可能落后于一定的生产力发展水平。

[单选题]在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。( )A.正确B.错误

解析：心智技能形成的三阶段说将形成过程分为原型定向、原型操作和原型内化，先后顺序不能改变。

[单选题]我国科举考试中有"连中三元"之说，其中"三元"指的是( )。

解元、会元、状元

解析：我国古代科举考试分乡试、会试、殿试三级，其第一名分别为解元、会元、状元，接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，称"连中三元"。故选择C。

[单选题]初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财物。学校对钱某的正确处理方式是( )。

学校提出申请，送工读学校进行矫治

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，"对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除"。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，"对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准"。