正确答案: C

苏格拉底

题目：不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )。

解析：苏格拉底提出"产婆术"，认为教育不是凭借教授授予知识，而是凭借正确的提问，刺激对方的思考。对方通过自身的思考，亲自去发现真理。孔子是世界上第一个提出启发式教学的人，他主张因材施教和有教无类。孟子提出"性善论"，认为教育的目的是培养君子。柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中，他强调理性，提出了回忆说。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]教育系统的诸要素中教师和学生是最基本的要素。( )

[单选题]教育理论届公认的世界上最早论述教与学问题的著作是先秦时期思孟学派的( )。

《学记》

解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。故选择C。A选项，《论语》是启发原则最早的表述。《论语》是"四书"（四书又称为四子书，是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）之一，主要反映孔子的教育思想。除了教育思想外，还有相关的政治、道德、文化思想。B选项，《孟子》是"四书"之一。孟子是思孟学派代表人物，是儒家在战国时期的主要代表，被称为"亚圣"。常考知识："心之官则思，思则得之，不思则不得也"（思考才能获得知识真谛）；"穷则独善其身，达则兼济天下"（不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人就是指百姓都能得到好处）等。D选项，《中庸》是"四书"之一，常考知识点："博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"（教学过程"学、问、思、辩、行"）"天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教"（上天所给予人的气质叫做性，依照本性去作事叫做道，修道的方法就是教化一一顺应天性，性善论）"择善而固执之"（学习坚持不懈）"有弗学，学之弗能，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也"（要么就不学，一旦学习而不懂，就不休止；要么就不思考，一旦思考而不能有所得，就不休止）。

[单选题]"多一把尺子，就多一个好学生"，这反映的评价观是( )。

评价标准应该多元化

解析："多一把尺子，就多一个好学生"，反映的是评价不能局限于学习好，应该从多个维度进行评价，体现了评价标准应该多元化。故选择D。

[单选题]一般认为，态度和品德的形成过程有三个阶段：依从、认同和( )。

内化

解析：态度的形成过程要经过三个阶段：依从、认同和内化。其中，依从指的是人们为了获得奖励或避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为。认同指的是个体由于欣赏某人或某些人所表现出来的行为或态度从而采纳他人的行为或态度的一个过程。内化是指将外界成文或不成文的规则作为自己的规则和内在标准，并用以指导实际行动。

[单选题]我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓。下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是( )。

金兰之交

解析：贫贱之交是指贫贱而地位低下时结交的朋友。金兰之交是指情谊契合，亲如兄弟的朋友。刎颈之交是指同生死，共患难的朋友..忘年之交是指辈分不同，年龄相差较大的朋友。竹马之交是指从小一块长大的异性朋友。布衣之交是指以平民身份相交往的朋友。患难之交是指在遇到磨难时结成的朋友。