正确答案: D

清朝

题目：《都门杂咏》云：“时兴小戏得人和，四大徽班势倒戈。虽是园中不上座，原图堂会彩钱多。”词中描绘的情境出现于( )。

解析：结合材料中的“四大徽班”可知，京剧在当时已经形成。结合史实可知，这首词描绘的情境应出现在清朝。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]俗话说，"舍不得孩子套不住狼"。下列各项中，对此句理解不正确的是( )。

只要舍得孩子，就能套得住狼

解析：此题考查假言命题的推理规则，"舍不得孩子套不住狼"转换成推出形式为"舍不得孩子一套不住狼"，那么其逆否命题为"套住狼一舍得孩子"，四个选项中只有B项和该命题意思不符，故选择B项。

[单选题]在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。

操作熟练

解析：操作熟练阶段在动作结构上的特点是各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。

[多选题]从课程开发主体来看，课程开发可以分为( )。

国家课程开发

地方课程开发

校本课程开发

解析：本题考查课程的分类依据。按照课程的开发主体，课程开发可以分为国家课程开发、地方课程开发和校本课程开发.

[单选题]人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在"永恒的微笑中"，感到身心非常愉悦。这种情绪是( )。

美感

解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

[单选题]老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的是哪一个概念反映的内容？( )

信度

解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。这里老师担心第二次测试成绩不一致，实际上担心的是信度。

[单选题]分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。

人际关系的影响

解析：分配学生座位时，最值得教师关注的应是对人际关系的影响。故选择D。A项，课堂纪律是指为保障或促进学生的学习而设置的行为标准及施加控制。为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律。课堂纪律具有约束性、标准性和自律性三大特征。

[单选题]下列学习策略中，不属于资源管理策略的是( )。

调节策略

解析：资源管理策略包括时间管理策略、努力管理策略、环境管理策略、资源利用策略。调节策略属于元认知策略。