正确答案: A

教学策略

题目：教学模式是一种简化、理论化的教学范例，是（ )的静态反映。

解析：教学策略与教学模式都能反映某种教学程序，但是教学策略对教学程序的反映比教学模式更加详细和具体，是动态的反映。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]透过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是( )。

学生思想内部矛盾转化规律

解析：学生的思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化的过程。

[单选题] 德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直至1871年才统一。 下列人物中，领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是

俾斯麦

解析：为了德意志统一，俾斯麦发动了三次王朝战争。第一次王朝战争是对丹麦的战争，第二次王朝战争是普奥战争，第三次王朝战争是普法战争。

[单选题]李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )。

行使教师权利

解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。"就校务公开问题向学校提建议"是教师行使权利的表现，故本题选A。

[单选题]教学的首要任务是( )。

传授基础知识和基本技能

解析：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。

[单选题]"失明者一般在听觉、触觉、嗅觉等方面具有超常水平"体现了人的身心发展的( )。

互补性

解析：个体身心发展的规律分别是顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。互补性的意思有两个方面，一方面是身体机能上的互补，盲人的视觉和听觉的互补就是这种表现：另一方面是身心的互补，如身残志坚。