正确答案: B

社会刻板印象

题目：通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的（）。

解析：社会刻板印象是指人们对某个社会群体形成的一种概括而固定的看法。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度（）。

有意注意

解析：有意注意又称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起有意注意的条件包括：（1）明确活动的目的和任务；（2）排除无关刺激的干扰；（3）培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。题目中的注意类型属于有意注意。

[单选题]现代学制首先产生于（）。

欧洲

解析：现代学制首先产生于欧洲，其发展是依照两条路线进行的：一条是自上而下的发展路线。以最早的中世纪大学及后来大学为顶端，向下延伸，产生了大学预科性质的中学，经过长期演变，逐步形成了现代教育的大学和中学系统；另一条是自下而上的发展路线，是由小学（及职业学校），而后中学（及职业学校），并上延至今天的高等职业学校。前者是学术性的现代学校系统，后者是普及性的现代学校系统。这一发展的结果导致在19世纪末和20世纪初在欧洲产生了所谓的双轨制。

[单选题]对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。

侮辱打骂

解析：对于倔强学生的错误行为要正确引导，不可体罚、打骂。

[单选题]人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。

自我效能感

解析：自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。