正确答案: D

长期性

题目：我国古代思想家管仲说过："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的（）。

解析：题中这句话的意思是：（做）一年的打算，没有赶得上种植庄稼的；（做）十年的打算，没有赶得上栽种树木的；（做）一生的打算，没有比得上培养人才的。从中可以看出教师的工作是长期性的。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（）。

恒常性

解析：知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没有发生改变，这体现了知觉的恒常性。

[单选题]教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（）。

替代性强化

解析：教师对一个同学的助人行为进行表扬，可以让其他同学因此受到强化，表现出助人为乐的行为，属于替代性强化。

[单选题]哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

培根

解析：培根于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来。

[单选题]在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

集体发展趋于成熟发展阶段

解析：学生集体的形成要经历三个阶段：(1)初始阶段：组织和团结集体；(2)第二阶段：初步建立核心和舆论；(3)趋于成熟并和谐发展的阶段，集体开始成为真正的教育手段。