正确答案: C

不正确,侵犯了学生的财产权

题目:中学生王某上课玩手机,被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机,被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法( )。

解析:学生的权利包括受教育权、身心健康权、人身自由权、人格尊严权、财产权等。财产权是指国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权,禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。手机属于学生的私人物品,班主任没收学生的手机不予归还,侵犯了学生的财产权。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]下列选项中,哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度?( )。
  • 教师培训制度

  • 解析:《中华人民共和国教育法》第二十一条规定:"国家实行国家教育考试制度"、第二十二条规定:"国家实行学业证书制度"、第二十五条规定:"国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度"。没有教师培训制度,故选择D。

  • [单选题]"字字看来皆是血,十年辛苦不寻常"是对( )的评价。
  • 《红楼梦》

  • 解析:曹雪芹自己对《红楼梦》的评说:浮生着甚苦奔忙,盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺,古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重,更有情痴抱恨长。字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。

  • [单选题]我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段
  • 以分科课程为主

  • 解析:我国新课程在课程设置上,整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主,开设技术类课程,积极试行学分制管理。故本题选B。

  • [单选题]以下( )不属于影响学制建立的因素。
  • 本国教育资金投入的多少

  • 解析:影响教育制度的因素有:(1)生产力发展水平和科学技术发展状况;(2)社会政治经济制度;(3)青少年儿童身心发展规律;(4)本国学制的历史发展和外国学制的影响。故选择C。

  • [多选题]材料:   某校班主任齐老师讲课很认真,但为人十分傲慢苛刻,对学习成绩好的学生比较关注,对学习成绩不好的学生却非常不客气,经常讽刺、挖苦他们。该班学生徐某平时学习很刻苦,但脑子反应比较慢。一次,她被齐老师提问,未能回答上来,齐老师当场就是一顿讽刺:"哼,像你这样的还想上大学?我看你就能上家里蹲大学,修理地球系,拉锄钩子专业……"惹得全班学生哄堂大笑,使得徐某抬不起头来。一时间,齐老师的话被同学们竞相传开了,徐某成了众人的笑柄。她丧失了继续学习的信心,回到家又哭又闹,死活也不肯再上学了。一周后,徐某退学了,而齐老师在班上公开讲:"她早就该回家了,再怎么学也是白费!"   问题:   根据职业理念的相关知识,分析上述材料。(14分)

  • [单选题]提出教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家一一最高统治者"观点的是( )。
  • 柏拉图

  • 解析:柏拉图在其代表作《理想国》中阐述他的思想,他认为教育的最高目标是培养哲学家兼政治家。

  • [单选题]教育脱离生产劳动这一特点是出现在( )。
  • 古代教育

  • 解析:古代学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。故选择B。古代教育的其它特点有:古代产生了学校是统治阶级的工具;具有阶级性、等级性;表现出道统性、专制性、刻板性和象征性:尚未形成复杂的结构体系。A项,原始社会的教育特点包括自发性、广泛性、无等级性;教育是在生产劳动和社会生活中进行的;教育内容简单,教育方法单一。C项,近代教育的特征包括国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);教育的世俗化;重视教育立法,倡导以法治教;出现了双轨制:形成了较系统的近代学校教育制度。D项,现代教育的特点包括教育的终身化;教育的全民化;教育的民主化;教育的多元化;教育的现代化。

  • [单选题]开设专门的道德课程是加强学校德育最有效的途径。( )A.正确B.错误
  • 解析:教学是学校的中心工作,在学校全部工作中所占时间最多,而学生在学校的主要活动是学习,所以开设专门的道德课程是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。

  • [单选题]一半藏于浙江省博物馆,另一半藏于台北故宫博物院的名画是( )。
  • 富春山居图

  • 解析:《富春山居图》是中国十大传世名画之一,该画在清代顺治年间遭火焚,断为两截,现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。2011年6月1日,该画首次在台北合璧展出。故选择B。A选项,张择端所做的《清明上河图》收藏于故宫博物馆。C选项,《六君子图轴》是元代的倪瓒所做,六君子分别是指松、柏、樟、楠、槐、榆六种树木。D选项,《韩熙夜宴图》为中国十大传世名画之一,是五代的顾闳中所作。(中国十大传世名画:东晋·顾恺之《洛神赋图》、唐·阎立本《步辇图》、唐·张萱、周防《唐宫仕女图》、唐·韩滉《五牛图》、五代·顾闳中《韩熙载夜宴图》、北宋·王希孟《千里江山图》北宋·张择端《清明上河图》、元·黄公望《富春山居图》、明·仇英《汉宫春晓图》清·郎世宁《百骏图》。)

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