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- 依据训练负荷与间歇的关系划分,不包括的训练法是（）。下列运动中属于直线运动的有（）。当训练课之间间歇时间过短时,机体机能能力表现为（）。持续训练法
重复训练法
间歇训练法
变换训练法#投掷运动
踢腿动作
冲拳
- 从运动成绩的评定方法看,射击属于的项群是（）。（）是指身体重心或身体某一部分的重心,或身体某一点在运动时所移动的路线。体育课程不涉及下列哪一项？（）以下关于体育竞赛方法的说法不正确的一项是（）。纪律约束
- 通常只考虑人格因素作用的理论是（）。在刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下,运动技能在（）的唤醒水平下容易获得好的运动表现。对踢足球感兴趣的人,满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是（）。我国体育的任
- 提倡考武状元,对体育的发展起到了促进作用。概括地讲,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）初学者增负荷训练中,投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所
- 接受体育教育、参加运动训练和竞赛,具有统计意义的一种社会群体,称之为（）。体育与健康课程是一门以（）为主要手段,且其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。体育人口#
运动员
体育锻炼者
体育爱好者身体练习#
- 被称为"现代奥林匹克之父"的是（）。学校课余体育训练的固有特点是（）。应激反应代表着运动员处理环境需求的能力资源与环境的实际要求之间的一种（）现象。罗格
萨马兰奇
顾拜旦#
夸美纽斯早期性
全面性
专业性
基
- 国际奥委会成立于（）年。下列运动中属于直线运动的有（）。学校课余体育训练的固有特点是（）。下列选项不是体育教师在职进修的模式的是（）。竞技状态形成和发展的规律是（）原则的依据之一。1896年
1900年
1932年
- 以下哪个国家的政府机构中设有专门的体育主管部门？（）制定我国体育教学目标的理论依据是（）。美国
日本
德国
中国#国家的政治、经济政策
学生的身心发展的特点和规律#
某一阶段学校教学的目标
国家的体育政策国家
- 下列不属于体育体制的构成要素的是（）。学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中,这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。机构
职能
制度
人员#习得阶段
保持阶段#
概括阶段
回忆阶段体育体制是指国家
- 体育文化由三个方面的要素构成,接受体育教育、参加运动训练和竞赛,具有统计意义的一种社会群体,是在运用身体练习增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质财富和精神财富。体育文化包含：体育精神文
- 下列属于我国体育学术组织的单位是（）。中国奥委会在国际奥委会的正当权利全面恢复的时间是（）。学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。采用赛前心境
- 第一个代表中国参加奥运会、被誉为"中国奥运第一人"的运动员是（）。体育与健康课程是一门以（）为主要手段,是适应的（）。在少年儿童力量训练过程中,女孩子总的绝对力量可提高46%的年龄阶段是（）岁。刘长春#
容国
- 下列身体运动的要素中不具有空间特征的是（）。毛泽东做出"健康第一"指示的时间是（）。体育课程标准制定理念的指导思想是（）。身体姿势
身体运动轨迹
身体运动速率#
身体运动速度1950年
1953年#
1955年
1956年技能
- 体育的核心手段是（）。运动员对训练的承受力及其在比赛中表现出来的运动成绩是由他的（）决定的。强烈的职业责任感是教练员应具备的（）之一。发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。排球运动员大力发
- 按（）划分,体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。乒乓球、羽毛球项目属于（）。在训练课中采用一些变换内容或者环境的训练方法是（）。区域#
目的
时间
年龄体能类项目
表现性项目
对抗性项目#
速度性项
- 在2008北京奥运会上,我国运动健儿共获得（）枚金牌,而运动员则可以承受350公斤以上的压力。"这说明体育具有（）功能。100、1
30、2
51、2
51、1#观赏赛#
测试赛
等级赛
通讯赛苏联#
原民主德国
中国
原联邦德国娱乐
- "普通人的股骨只要承受300公斤的压力就会折断,而运动员则可以承受350公斤以上的压力。"这说明体育具有（）功能。体育教师的职责有（）。实现学校体育目标的组织保证是（）。同为多次体操世界冠军获得者.陈一冰与邹凯
- 西方社会学家把体育运动看成是社会的"安全阀""出气孔",这是因为体育具有（）功能。学校体育课程目标分为（）。健身
娱乐
社会性、感情性#
教育三个领域目标
四个领域目标
五个领域目标#
六个领域目标西方社会学家把
- 以下哪个动作要素属于综合性特征？（）"授人以鱼,不如授人以渔"体现了下面哪种课堂管理的内容？（）影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。动作的力
- （）是人们为了强身祛病,娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关？（）重复训练法每次（组）练习之间有较充分的休息时间,如果用心率来表示,可在心
- 《体育概论》学科的性质是（）。我国"阳光体育运动"是针对学生存在的哪一问题而提出的？（）负责管理体育事业的领导机构和组织以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为（）。自然科学
社会科学#
人文
- 身体运动按照人体基本活动形式进行分类,下列不属于该分类的是（）。把身体练习分为上肢运动、下肢运动、躯干运动,它的分类标准是（）。身体运动构成七要素分别是：身体姿态、动作时间、动作轨迹、（）、动作速率、动
- （）指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。在不违背技术基础的条件下,运动员表现出来的个人技术特点称之为（）。娱乐体育
竞技
- （）是要把动作做得好而省力,尽量减少时间和能量的消耗。文艺复兴时期,属于（）。动作的准确性
动作的协调性
动作的经济性#
动作的弹性教育学#
政治学
经济学
社会学准备期
竞赛前期#
竞赛期
过渡期身高
体重
协调能
- 新中国成立的第一个体育组织是（）。把身体练习分为上肢运动、下肢运动、躯干运动,它的分类标准是（）。下面不属于学生个体心理所发生的积极的心理变化的是（）。运动技能形成过程的三个阶段是（）。运动成绩是运动
- （）是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中,这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。协调能力是运动员运动时,各器官系统、运动部位配合一致完成练习的（
- 以下不属于奥林匹克文化特征的是（）。以下属于挑战类、冒险类体育运动项目的是（）。课外体育活动的组织形式有（）、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。（）是国际奥林匹克运动的领导者、
- 《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的（）特征和发展规律的学科。根据学生体能增长速度的特点和增长速度的趋势,将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增长期、（）和下降期。体育学习策略的本质在于（）。
- 特殊奥运会的参与对象是（）。概括地讲,体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛,简称特奥会,是专门为智能低下,言语不清的神经和精神障碍患者甚至是生活不能自理的儿童举办的国际性运动竞赛活动。1952年
- 我国体育的任务是：增强人民体质,掌握体育的基本知识、技能、（）,提高体育运动技术水平和攀登世界体育高峰,并进行思想品德教育。体育与健康课程是一门以（）为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。娱乐
- 在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方面,这样可促进（）。从运动生物力学角度来划分,可将体育运动技术分为运动学特征、（）和综合性特征。终身学习的特征有（）。训练适应能提高运动员的竞技
- 负责管理体育事业的领导机构和组织以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为（）。在测查学生体质时,女孩子总的绝对力量可提高46%的年龄阶段是（）岁。在降低条件（难度）的情况下进行训练是战术训练的
- 在不违背技术基础的条件下,运动员表现出来的个人技术特点称之为（）。我国学校体育最早出现于（）时期。实心球不可被用来作为（）。根据应用范围的不同,心理技能可分为一般心理技能和（）。运动技术
技术基础
技术细
- 它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。"体者,载知识之车而寓道德之舍也"出自（）。指向于体育活动可能带来的生理、心
- 并且能被（）心理干预手段影响。运动员对训练的承受力及其在比赛中表现出来的运动成绩是由他的（）决定的。决定有氧耐力还是无氧耐力的关键是（）。推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。我国体育的
- 运动损伤不仅使肌体机能水平明显下降,而且在心理上也造成不同程度的伤害。因此,损伤后对受伤者进行心理恢复显得尤为重要,其主要目的是（）。实心球不可被用来作为（）。树立榜样是运动训练过程中进行思想政治教育的
- 对踢足球感兴趣的人,满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是（）。教师的一般素质要求的首要条件是（）。超人的体力和技艺性是（）的特征。勇于探索、大胆革新是教练员应具备的（）之一。广泛兴趣
直接兴趣
中心兴趣
- 技术动作完成目标是指学生要完成的技术动作的（）,如在网球发球向前挥拍时,要伸直手臂。从产业结构上来说,如果用心率衡量,当心率恢复到（）就可以进行下一次（组）训练。胆汁质学生喜欢下列哪种体育运动项目？（）（
- 培养学生的运动兴趣必须首先由（）开始。竞技运动中哪两种特点最为突出？（）男孩子在（）岁左右达到所能表现的最大力量。项群训练中的动作结构分类不包括（）。男孩子力量增长最快的年龄阶段是（）岁。（）首创了武
- 运动员损伤后的恢复,只有把生理的恢复和（）恢复有机地结合起来,才能使整个身心得到全面恢复。如果用间歇训练法发展运动员的肌肉耐力,负荷强度应在（）。在训练课中采用一些变换内容或者环境的训练方法是（）。指向
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