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- 为了消除组间设计的缺点可以采用的方法有（）匹配被试#
随机分配被试#
完全平衡的方法
拉丁方的方法
- 沃尔夫假说的主要内容包括（）推动了工程心理学的发展。（）语言支配思维,决定人的认识#
不同的语言有不同的决定认识的方式#
语言结构决定思维的结构#
说不同语言的人有不同的思维结构#A、第一次世界大战
B、第二次
- 我国心理学家彭瑞祥使用速示器进行汉字特征抽取实验,主要原理（）下列哪种研究方法是定性的研究方法（）.被试对汉字右下角的笔划往往先抽取#
被试对汉字左上角的笔划往往先抽取
被试对包围型的汉字先写下轮廓,然后填
- 公式RK=logSl+klog（1+W）表达的是（）韦伯定律
费希纳定律#
斯蒂文斯定律
颜色互补定律
- 再认法要求被试辨认来的材料是（）下列说明情绪具有先天性的是（）许多研究证实,赞琼的假设是正确的,即（）学过的材料#
未学过的材料
未见过的材料
心中想出的材料中国人以吐舌头表示惊奇
日本人以微笑表示抱歉
西欧
- 程乃颐对材料的相似程度与倒摄抑制的关系进行了实验研究,结果发现,插入材料对原有材料干扰最大的是相似程度（）小的#
大的
全不相似的
全部相似的
- 对材料的相似性程度和倒摄抑制的关系进行过实验研究的心理学家是（）吉布森在用视崖测量婴儿的深度知觉时,他选择的婴儿具有深度知觉的指标是（）程乃颐#
乔姆斯基
彼得森
沃尔夫婴儿向视崖深的一边爬
婴儿向视崖浅的
- 当要求儿童重复成人说的每句话时,儿童几乎总是重复（）记忆研究的先驱是（）反应时受下列哪些因素的影响（）冠词
名词#
形容词#
虚词A、艾宾浩斯#
B、巴甫洛夫
C、巴特利特#
D、斯金纳额外动机#
预备时间#
智力
年龄
- 人们在做决策的时候,往往会受到一些与做出决定无关信息的影响而导致决策的错误。这样的信息主要有（）情绪是一种复杂的心里现象,是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。经过课上的学习,我们可以知道,下列（）选
- 当你工作时,其他人在场增加了你正确反应的可能性,这是由于（）困难的任务
陌生的任务
容易的任务#
熟悉的任务#
- 按照阿特金森的理论,个人追求成功的意向依赖于（）我国心理学家彭瑞祥使用速示器进行汉字特征抽取实验,主要原理（）追求成功的动机#
可以看到成功的可能性#
年龄的大小
对成功的鼓励的大小#被试对汉字右下角的笔划往
- 如果同一被试在相同的实验条件下有时得分很高,有时得分很低的变量是（）复杂实验设计有（）自变量。下列哪种情绪比其他情绪更具有感染性（）路济斯水壶问题的实验说明了,在解决问题时起作用的心理现象是（）不可靠的
- 默塞在进行解决问题的研究中发现,性急的被试多提出（）最早和最重要的内隐学习研究范式是（）一般问题
假一般问题
假具体问题
具体问题#A、人工语法#
B、序列反应时
C、复杂系统
D、信号检测论
- 可以作为“块”来进行记忆的是（）孤掌难鸣#
素止样
北京
费希纳#
- 斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解,他所做的实验是（）听偏好实验#
儿童对图片命名速度的实验
语言符号对图形再现的影响实验
重复成人说过的话的实验
- 反应速度与准确性之间是（）下列哪种情形不利于顿悟？（）先后关系
因果关系
互换关系#
正相关关系A、一段时间的大量准备
B、一定时期的放弃
C、不同的环境
D、功能固着#
- 在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现,和儿童言语能力相关的家庭环境因素有（）儿童母系的复杂关系#
母亲的情绪和言语影响#
适当的玩具及其有效性#
儿童是否处在隔离状态
- S=bIa表示的是（）情绪是一种复杂的心里现象,是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。经过课上的学习,我们可以知道,下列（）选项不属于情绪的构成。组内设计在用来研究练习时,最为理想的是研究练习的（）韦伯定
- 心理物理学的先驱是（）在情绪的生理机制中,大脑皮质的功能不包括（）冯特
费希纳#
艾宾浩斯
斯蒂文斯情绪认知
情绪行为#
情绪体验
情绪控制
- 视崖要测量的知觉是（）环境心理学的研究方法主要有（）成人的深度知觉
成人的视敏度
幼儿的深度知觉#
幼儿的视敏度A、相关法#
B、实验法#
C、现场研究#
D、观察法#
- 大多数象棋大师只看棋谱5秒,就能几乎百分之百的重新把棋子按原位置摆好,这是由于他们利用了（）闪光融合频率测量的是人对（）使认识失调达到和谐的途径有（）组块#
听觉信息
下棋经验
数字编码#时间刺激物的分辨能力
- 只对单个被试进行的研究,不能为语言发展规律提供重要的信息。在用恒定刺激法测定差别阈限,只允许被试作两类回答时,计算差别阈限时相等地带的下限是（）正确#
错误50%感觉弱于标准刺激的比较刺激
25%感觉重于标准刺激
- 当有人要你判断中年人得心脏病的概率时,你多半首先想到某些朋友有心脏病,然后再来判断中年人患心脏病的概率。这样,你想起的例子多少就决定你判断的概率大小,这时你利用的策略是（）代表性
可利用性#
样本大小
记忆
- 路济斯水壶问题的实验说明了,在解决问题时起作用的心理现象是（）在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中,因变量显然是指（）使用直线内插法计算阈限的方法是（）想象
记忆
动机
定势#A、超常
- 组内设计在用来研究练习时,最为理想的是研究练习的（）下列哪个不属于自变量的一种（）.沃尔夫假说的主要内容包括（）有效性
阶段性#
可行性
积累作用被试变量
环境变量
控制变量#
作业变量语言支配思维,决定人的认
- 在艾宾浩斯的记忆实验中,与学习速度有关的因素是（）心理学的实验证明,当成功的可能性大约是50%的时候,即有一半的次数成功,有一半的次数失败的时候,表现出追求成功的意向最强烈的人是（）音节组的长度#
学习材料的意
- 儿童是在模仿中学习语言的,所以儿童平常说话并不是为了达到交际的目的。从长远观点来看,对解决问题更有效的策略是（）正确#
错误理解#
死记硬背
机械背诵
学会推理#
- 更与感觉剥夺类似的情况是（）在哪种情绪状态下人容易出现理智分析能力受到抑制,自我控制能力减弱,进而使人失去控制,甚至做出一些鲁莽的行为或动作（）住医院1个月#
在宇宙飞船中生活一年#
在南极考察一年
在少年管
- 被试对故事的回忆表现为（）比原文更长
更不合乎逻辑
比原文更短#
更合乎逻辑#
- 移动哈诺伊塔的策略之一是（）整体策略
部分策略
循环子目标策略#
额外因素转换策略
- 计算恒定刺激法实验结果的方法有（）下列哪个研究为完全被试内设计（）.直线内插法#
最小二乘法#
差别阈限法
平均Z分数法#不同噪音强度（20分贝、40分贝）对反应时的影响#
不同生词密度（10：1；20：1；30：1）对阅
- 默塞在进行解决问题策略的实验中发现,沉思的被试多提出（）具体问题
假具体问题
一般问题#
假一般问题
- 在应用平均差误法测定感觉阈限时容易发现（）时间误差
空间误差#
动作误差#
习惯误差
- 有强烈成就动机的人,最愿意选择中等困难的任务。视崖要测量的知觉是（）在排除视觉的条件下,同时刺激皮肤上的两个点,被试能觉察到两个点的最小距离叫两点阈限。两点阈是一种（）卡特尔制作天文学家声望顺序的顺序量
- 在测量味觉阈限时,刺激的安排决不用递减的系列。下列各领域中,被看作心理学的应用领域的是（）正确#
错误A、实验心理学
B、组织心理学#
C、比较心理学
D、认知心理学
- 通过组块的方式可以把较多的材料组织在一起,因而减少了记忆容量。正确#
错误
- 在用最小变化法测量差别阈限时,上限与下限之间的间距称为（）对暗适应产生的原因是（）不肯定间距#
主观相等点
转折点
相等地带#A、视杆细胞的视紫红质被分解
B、视杆细胞的视紫红质合成增多#
C、视锥细胞的视紫红质
- 当任务困难时,其他人在场有利于操作。正确#
错误
- 感觉登记中的信息（）消失很快#
消失很慢
能被意识到
可能进入时间记忆系统#
- 为了避免单字的系列位置效应与单字本身的频率、意义性等属性发生混淆,应该（）内隐学习具有如下的特征（）下列选项中,对情绪的性别角色社会化的说明不正确的是（）确定单字频率和意义性#
增加被试人数
单字呈现顺序
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