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- 斯柏林（G.Sperling）的研究表明,图象记忆能够保持（）有关情绪的维度,错误的是（）A、一次约4或5个项目
B、约7.2个项目#
C、黑白信息
D、呈现的所有视觉信息冯特提出的维度
施洛伯格认为愉快-不愉快,注意-拒绝和激
- 注意的应用研究有（）A、前瞻记忆
B、警戒#
C、飞行员的心理负荷#
D、元认知
- 正常情况下,人们产生深度知觉的最重要来源是（）在应用平均差误法测定感觉阈限时容易发现（）A、单眼线索
B、视轴辐合
C、双眼视差#
D、晶体调节时间误差
空间误差#
动作误差#
习惯误差
- 我们可以从（）方面来给注意下定义.A、注意的任务#
B、注意的持续性#
C、加工定向#
D、个体差异
- 耶基斯-多德森（Yerkes-Dodson）定律表明,较难课题的动机适宜强度（）A、 较强#
B、 中等
C、 较弱
D、 无规律可循
- 感觉的直接测量方法有（）A、数量估计法#
B、数量生产#
C、绝对数量估计
D、整合法
- 使用直线内插法计算阈限的方法是（）A、极限法
B、恒定刺激法#
C、阶梯法
D、平均差误法
- 关于大样本研究范式陈述错误的是（）.当你看到一个冷笑,嘴唇朝上的人时,请你猜猜他现在的情绪是（）。运用随机化程序选择大量被试
对被试进行实验控制
运用统计方法检验研究结果
适用在临床心理学中#愤怒
厌恶#
恐惧
- 为了消除组间设计的缺点可以采用的方法有（）匹配被试#
随机分配被试#
完全平衡的方法
拉丁方的方法
- 有关态度改变的理论中,最享受盛誉的要属霍夫兰德的（）和费斯汀格的（）心境是（）的情绪状态。A、说服模型#
B、认知失调理论#
C、从众
D、责任扩散短暂的,爆发式的
理性的,深沉的
微弱持久的,具有渲染性的#
伴随感
- 对暗适应产生的原因是（）A、视杆细胞的视紫红质被分解
B、视杆细胞的视紫红质合成增多#
C、视锥细胞的视紫红质被分解
D、视锥细胞的视紫红质合成增多
- 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究.我们可以从（）方面来给注意下定义.A、有意识
B、无意识#
C、前意识
D、潜意识A、注意的任务#
B、注意的持续性#
C、加工定向#
D、个体差异
- 根据格式塔的观点,人们知觉的是（）而不是个别的网点A、图形
B、封闭性
C、刺激间的关系
D、以上都对#
- 下列问题中,临床心理学家最可能研究的是（）（）是情绪产生的重要基础。A、调适问题#
B、老鼠走迷津
C、儿童数学问题解决
D、种属行为需要#
心境
情操
下丘脑
- 冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是（）A、对感觉元素的描述
B、建立了作为实验科学的心理学#
C、对神经传导速度的测量
D、发展了最小可觉差的方法
- 下列各领域中,被看作心理学的应用领域的是（）记忆研究的先驱是（）等响度曲线上的每一条线代表一个响度等级,其单位为（）A、实验心理学
B、组织心理学#
C、比较心理学
D、认知心理学A、艾宾浩斯#
B、巴甫洛夫
C、巴
- “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示,作为自变量的是（）斯蒂文斯在制定比例量表时应用的方法是（）A、时距信息
B、加工机制
C、通道#
D、实验差别阈限法
数量估计法#
最小变化法
恒定刺激法
- 在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中,因变量显然是指（）A、超常儿童
B、常态儿童
C、超常与常态儿童
D、兴趣、动机与创造性思维#
- 心理物理法的创始人是（）A、冯特
B、费希纳#
C、高尔顿
D、艾宾浩斯
- 强人工智能的高标准主要体现在（）、（）。记忆的传统研究方法有（）科学家,包括心理学家,始终都在孜孜不倦地探索与人类相关的每一人体功能的细节,试图弄清人体的运行原理。我们作为心理学的学生暨继承者,应该记住这
- 从众这个概念揭示的是个体在群体情境的影响或压力下,在知觉、判断、态度、动作等方面做出与多数人相一致的行为变化的现象,又称“（）”。相符行为
- （）是指在问题解决的过程中,从问题的目标状态往回走,倒退到起始状态。序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究.在情绪的生理机制中,大脑皮质的功能不包括（）程乃颐对材料的相似程度与倒摄抑
- 根据某种标准将具有相似人格特质的人加以归类的人格理论称为（）。与此相对则是（）。华东师范大学的男女比例是1：3；从华东师范大学的男生中随机抽取了100人,女生中随机抽取了300人；作为研究样本,这种抽样的方法是
- 直接出现在将被注意位置的提示称为（）,（）是指只是指出注意应指向某个位置的一个符号。外围提示、符号提示
- 情绪是一种复杂的心里现象,是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。经过课上的学习,我们可以知道,下列（）选项不属于情绪的构成。“我们难过,是因为我们哭泣”反映了（）情绪唤醒
情感表现#
生理唤醒
情绪认知詹姆
- 计算恒定刺激法实验结果的方法有（）直线内插法#
最小二乘法#
差别阈限法
平均Z分数法#
- 斯腾伯格曾借助加因素法揭示了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段,即刺激编码阶段、（）、（）和反应组织阶段。下列问题中,临床心理学家最可能研究的是（）时间知觉包括（）感觉登记中的信息（）顺序比较阶段、
- 感觉直接测量法主要有（）、（）、（）。斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解,他所做的实验是（）数量估计、数量生产、绝对数量估计听偏好实验#
儿童对图片命名速度的实验
语言符号对图形再现的影响实验
重复
- （）是指实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题,即理论构思及其转换的有效性。构思效度
- 心理学研究所能收集到的资料大致分为（）、（）、（）、（）四类。记忆研究的先驱是（）下列哪种情形不利于顿悟？（）实验结果要达到统计学上的显著性差异。组内设计是（）计数资料、计量资料、等级资料、描述性资料
- 几何透视主要包括（）、（）、（）、（）。直线透视、大小透视、视野中高度、纹理梯度
- 心理负荷研究是工程心理学的重要一支,心理负荷不一定与某种工作直接相联系,而是各项（）和（）给人的注意、情绪或反应带来的压力。内隐社会认知主要包括（）以下哪些是情绪体验的性质（）①强度②快感度③刺激度④紧张度
- 我们把个人空间定义为,当个体间互相作用时,试图保持围绕身体周围看不见的空间范围,也即个体在心理上所需要的最小空间范围,即（）。情操是那些成分组成的（）①道德感②理智感③美感④宗教感对待人类被试的基本原则有（）
- 心理学的发展也主要体现在——将“揭示人类的能力和限度,以指导系统设计”这一总的研究宗旨被分解为两个子目标：（1）（）（2）（）在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现,和儿童言语能力相关的家庭环境因素有（）系统
- 环境心理学中的“环境”与上述概念有所不同,它始终是与行为联系在一起的。格式塔学派的（）最先将“环境”一词引入心理学限制理论（）复杂实验设计有（）自变量。儿童的电报语言包括（）勒温同水平整合最为相关
同垂直整
- 虽然行为者不能回忆某一过去经验,（）、（）及（）等是目前研究较多的内隐社会认知课题。（）被认为有支配愤怒和恐惧的中枢。克雷奇认为基本情绪为（）从长远观点来看,恐惧#
爱,喜悦,悲伤,恐惧
喜,怒,兴趣,厌恶,恐惧
- 有关人际影响的经典社会心理学实验有：阿希的（）、米尔格拉姆的（）、拉坦内（Latané,B.）和达利（Darley,J.）的（）。从众实验,服从实验,责任扩散实验
- 社会认知,一般是指人对各种社会刺激的综合加工过程,是人的社会动机系统和社会情感系统形成变化的基础,它包括（）和（）等方面。对令自己生气的人微笑,愤怒的情绪实际上也就消失了,会持这种看法的理论家是（）社会知
- 特殊能力是在某种专业活动中所表现出来的能力,例如,（）、（）、（）等。数学能力、音乐能力、绘画能力
- 一般能力是在许多基本活动中都能表现出来,顺利进行各种活动都必须具备的能力,例如（）、（）、（）等。在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中,因变量显然是指（）默塞在进行解决问题策略的实
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