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- 心理发育障碍是指儿童正常的哪一发展过程受阻（）患儿,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生
- 品行障碍患者容易合并下列哪些问题()一般确立精神发育迟滞的诊断,下列哪个步骤可以不需要进行()10岁男性,小学三年级学生。因上课注意力不集中,学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集
- 男性,诊断为慢性运动抽动障碍,学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中,经常开小差。做家庭作业一边玩一边做,考试成绩从一、二年级的前20名,下滑到第40多名,数学竟然没考及格。患者还
- 多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难（）以下关于多动综合征的说法中正确的是（）游乐场玩游戏时
在课堂上反复抄生字时#
在家里帮妈妈打扫卫生时
在动物园看野生动物时
在野外写生课上多动综合征的症状
- 下列关于儿童孤独症患者智能的说法中正确的是()患者,4岁。父母反映患儿目前还不会说话,父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话,患儿常常不回答,也不注视父母,回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋
- 下列关于儿童孤独症的说法中正确的是()A．属于特定性发育障碍
B．以男性多见#
C．起病于婴幼儿期#
D．患病率为3～4人/万人#
E．部分患者有癫痫发作#
- 男性,10岁,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,不肯说出放火的原因。童年期是否合并品行障
- Tourette综合征可出现下列哪些临床表现()下列可以治疗注意缺陷与多动障碍的药物是()患者,男性,偶尔患儿冒出几个词来,父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话,患儿常常不回答,也不注视父母,也不一起玩耍。花很
- 下述品行障碍的临床表现中不属于反社会性行为的是()患者,偶尔尖叫,父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话,患儿常常不回答,也不注视父母,回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流,也不一起
- 10岁男性,小学三年级学生。因上课注意力不集中,经常开小差。做家庭作业一边玩一边做,1个月就丢了三次东西。患者男,15岁,小学成绩一直较好,上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人,扯邻座同学的头发
- 下列说法正确的是（）下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）患者男,小学成绩一直较好,并自诉上课注意力很难集中,和他们处不来,常犯漫不经心的错误
双手或双足常常不安稳,或坐着时动个不停
持久的活动过度,别
- 以下不属于注意缺陷与多动障碍主要临床表现的是（）注意集中困难
言语发育延迟#
任性冲动,情绪不稳
学习困难
活动过度注意缺陷多动障碍的患者一般言语发育能力良好。
- 下列关于儿童恐惧症的临床表现错误的是()多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难（）A．患者尽量回避恐惧对象
B．恐惧对象是日常生活中的事物和情境
C．影响患者的正常生活、学习和社交活动
D．恐惧程度与
- 下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）以下药物中,常用于抽动障碍治疗的是（）不注意细节,或坐着时动个不停
持久的活动过度,别人的要求无法使患儿显著改善
常在有组织的场合不能排队或按顺序等候
学习困难,
- 男性,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,不肯说出放火的原因。B
- 下列关于品行障碍的叙述不正确的是()以下哪些属于特发于儿童少年期行为障碍()A．是儿童少年期出现的持久性行为
B．是儿童的调皮行为#
C．是少年的逆反行为#
D．是严重违反相应年龄社会规范的行为
E．是注意缺陷与多
- 儿童多动综合征（ADHD）的病因不包括（）患者男,15岁,初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明,上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人,扯邻座同学的头发,并自诉上课注意力很难集中,丢三落四,逃避
- 下列关于中枢兴奋剂治疗注意缺陷与多动障碍的使用方法错误的是()下列关于儿童孤独症患者智能的说法中正确的是()精神发育迟滞的治疗原则是()A．每天都必须服用#
B．每日早晨上学前口服
C．下午4时以后禁止使用
D．仅
- 加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴,母亲严厉训斥患者,其后情绪恢复,其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫,但无法控制,脑子里立刻想到我为什么做这个题,做了会有什么好处,学习受到影响,烦躁不安,食欲也随之下降
- 关于精神发育迟滞,下列描述不正确的是()A．智力发育低下
B．社会适应困难
C．属于广泛性发育障碍
D．起病于大脑发育成熟以后#
E．起病与生物、心理及社会因素有关
- 男性,4岁。父母反映患儿目前还不会说话,偶尔尖叫,也不注视父母,回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流,也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车,但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其
- 10岁,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,人际交往障碍#B儿童少年期的行为和情绪障碍,主要包括注意缺陷与多动障碍、品行障碍
- 以下关于中枢兴奋药的使用中哪项正确（）下列关于成人ADHD的说法不正确的是（）周末不需用药
需要终生服药
应在晚上服用
可以用于合并抽动障碍者
6岁以上患者适用#童年期曾被诊断为ADHD
仍以注意缺陷和多动冲动为主
- 以下中枢兴奋剂的用药方法中哪一项不正确()下列关于成人ADHD的说法不正确的是（）下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是（）A．需要终生服用#
B．下午4时以后禁止使用
C．不用于合并抽动障碍者
D．周六、日及节假
- 下列各项不属于儿童孤独症语言障碍表现的是（）下列关于成人ADHD的说法不正确的是（）10岁男性,数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四,1个月就丢了三次东西。使用人称代词困难
讲话时语调单调
可有模仿语言或刻板重
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