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- 思想文化影响人类健康的主要途径是()下列哪项不是社区诊断的基本内容()强烈的噪声属于()A.影响人类的劳动条件B.影响人类的科学技术水平C.支配人们的行为生活方式D.干扰人们的心理过程E.干扰人们的心理过程和精
- 卫生事业的生产性包括()用于评价人群健康状况较为敏感的指标是()下面哪一项不是医学模式的特点()。A.物质资料的生产和人类自身的生产B.物资资料的生产和药品的生产C.人类自身的生产和产品的生产D.原材料的生产
- 据统计,我国城市人群前五位死因,1957年依次为:呼吸系统疾病、传染病、消化系统疾病、心脏病、脑血管病。到1985年前五位死因顺位变为:心脏病、脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病、消化系统疾病。根据社会医学理论,
- 疾病就是机器失灵"的观点属于以下哪种医学模式的观点()A.注重过程的研究B.注重结果的研究C.研究样本结果可以外推D.常用概率统计方法E.以上都是#A.慢性病B.急性病C.老年人D.一般人群E.慢性病和其他有一定生命数量基
- 健康危险因素评价的最关键步骤是()积极的健康观,是在什么基础上产生的()观察法的特点是()A.收集年龄别疾病死亡资料B.收集个人的健康危险因素C.将危险因素转化为危险分数D.计算存在的死亡危险E.计算评价年龄神
- 常用的卫生技术评价方法中,经济评估的主要类型有()生活质量指数(PQLI)的计算不需要的指标是()关于社会因素影响健康的规律与特点,描述不正确的是()A.成本最小化分析B.成本效果分析C.成本效用分析D.成本效益分
- 关于医学模式的本质,下列描述最正确的是()为了实现21世纪人人享有卫生保健,世界卫生组织建议的行动纲领中不包括()家庭健康询问调查属于()A.医学实践的总结B.对疾病的总结C.医学理论研究的发展D.临床医学实践的
- PQLI是评价人口素质的重要指标之一,其含义是()希望了解所要制订政策的处境、权威性、弱点,明确政策的方向,发现潜在的反对和支持联盟,最好选择的卫生政策分析方法是()可以开展社区卫生服务的主体有()生活变化单
- 心理健康的首要标准是()为了验证社会预防措施的效果常采用以下哪种研究方法()健康相关生命质量(HRQOL)具有()A.具有良好的适应和改造客观环境的能力B.具有正常的智力C.心理发育阶段符合发展的心理特征D.具有
- 属于心理状态维度的是()评价年龄53.5岁,增长年龄46岁,这种类型属于()在现代医学模式的影响下,使得卫生服务发生了扩大,根据实际年龄、评价年龄和增长年龄三者之间不同的量值,将评价结果可以区分为四种类型:健康
- 下述哪一项不属于现场调查研究方法的是()社区卫生服务机构属于()评价年龄53.5岁,实际年龄51岁,增长年龄46岁,这种类型属于()A.现况调查B.病例对照研究C.队列研究D.自然试验E.描述性研究非营利性医疗机构#
专科
- 下列哪一项正确()下列哪种政治决策模型又称为科学决策模型()关于人口与健康关系的描述不正确的是()A.慢性非传染性疾病已成为人口的首要死因B.慢性传染性疾病已成为人口的首要死因C.非传染性疾病已成为人口的首
- 盖林(Guerin)是()社会资本主要包括哪三个基本方面()社会医学研究最常用的研究方法是()德国人
英国人
美国人
法国人#
瑞典人社会规范、社会凝聚力和社会组织网络#
社会道德、社会团体和社会网络
社会行为、社
- 影响人群健康状况的因素包括()以下不属于家庭功能的是()我国卫生事业公益性的最高原则是()A.遗传因素和环境因素B.自然因素和社会因素C.遗传因素、环境因素、卫生服务和行为生活方式D.生物因素和卫生行为生活方
- 反映人群健康状况常用的社会学指标有()以下哪种医学模式的观点主要集中在两个理论上即二元论和还原论()对调查问卷设计的步骤描述不正确的是()A.GNP、就业率、婴儿死亡率B.GNP、社会保障率、婴儿死亡率C.就业率
- 在儿童青少年社会卫生保健三级预防措施中,下列哪种不属于二级预防()健康相关生活质量评价的内容不包括()积极的健康观,是在什么基础上产生的()A.早期发现B.社会性宣教C.早期干预D.建立疾病筛查制度和规程E.除病
- 对社区诊断描述正确的是()下列关于定量研究叙述不正确的是()下列哪项是新时期中国的卫生工作方针()。A.个体水平上的疾病判断B.依据的是症状、体征和实验室检查结果C.理论基础是临床专业知识D.通常采用的是流行病
- 在儿童青少年社会卫生保健三级预防措施中,下列哪种不属于二级预防()《2000年世界卫生报告》中指出,中国居民平均健康水平在191个国家中位居:()。WHO在哪一年提出了卫生服务综合评价模式()A.早期发现B.社会性宣
- 经济水平的提高对健康影响()智能文化影响人类健康的主要途径是()1978年,Smilkstein设计了APGAR家庭功能问卷,从五方面评价家庭功能,不包括()既有利,亦有弊#
有利,无弊
有弊,无利
无影响
以上都不对A.行为和生活