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- 关于参与观察,下列说法错误的是（）。美国心理学家奥尔波特（1924）认为社会心理学的研究对象是（）。人际关系的三维理论是由（）提出来的。口头调查又称为（）。荣格创立了分析心理学,他认为心理治疗的目的应该是发
- 勒温的社会行为公式B=f（P,E）中,P代表（）。班杜拉的观察学习论中,注意过程指（）。社会知觉包括（）。作为老师,既需要权威者的角色,又需要是学生朋友的角色,这两种角色有时难以协调,这是（）。行为
个体#
个体所处
- 社会心理学历史上的经验描述阶段是19世纪中叶到（）。社会行为是人对（）引起的并对社会产生影响的反应系统。角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这是（）。最重要的身体语言沟通方式是（）。培养儿童成就动机应
- 下列说法正确的是（）。口头调查又称为（）。人们形成总体印象时,参考的是各种品质的评价分值的总和,这是（）。在印象形成的过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大
- 对社会认知论及场论贡献比较大的心理学家是（）。费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系,提出了：（）社会知觉包括（）。自尊是个体对其（）进行自我评价的结果。在成败归因中,失败时个体很少用个人特征来解释,而倾向于
- 符号互动论的代表人物是：（）熟悉能增加喜欢的程度,但交往频率与喜欢程度的关系呈（）。沟通的结构要素包括（）。目标手段相互依赖理论的含义包括（）。米德和戈夫曼#
勒温和詹姆斯
斯金纳和华生
弗洛伊德和荣格指
- 今天他由于作业完成较好受到老师当着全班同学面的表扬,他感到前所未有的振奋,下定决心以后要好好学习。这反映了群体的（）。个体希望影响和控制他人的心理倾向,其意思是（）。家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童
- 霍曼斯是社会心理学中（）理论流派的代表人物。认为社会心理学是为了了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化,这是侧重于（）的定义。"个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多,则该奖赏对个
- 认为“儿童在成长的过程中有关利他行为的规范的掌握是学习的结果”的理论属于（）。“要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激作出描述或反应,通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法
- 社会心理学的经验描述时期的主要特点是（）。访谈可分为直接访谈与间接访谈,前者是（）的访谈,后者是访谈者通过一定的中介进行的,常见的有电话访谈等。时蓉华认为社会心理学的研究对象是（）。按照一定的目的搜集大
- 时蓉华认为社会心理学的研究对象是（）。访谈可分为直接访谈与间接访谈,前者是（）的访谈,常见的有电话访谈等。社会化的基本条件包括（）。家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。态度的
- 由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象,这是（）。在印象形成的过程中,个体在把各种具体信息综合后,会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成（）。个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾,或者
- 放弃原有角色,又需要是学生朋友的角色,这是（）。在印象形成的过程中,一部分是可变的,另一部分是稳定的,首先使用（）原则。他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为（）。霍曼斯（1961）社会交换
- 下列说法中正确的是（）。"优势反应强化说"认为,他人在场,个体的动机水平会提高,称为（）。个体会在此基础上加工有关自己的信息。其态度与行为方式均符合社会期待的是（）。正式沟通网络形式不包括（）。舒茨的三维
- 根据费自欧（R.G.Fazio）20世纪80年代以来对态度强度的研究,“能从记忆中自发地、快速地获取、再现、再认态度”属于态度强度的哪种特性（）嫉妒情绪的特点包括（）。社会知觉是个体对他人、群体以及对（）的知觉。阻碍
- 奥尔波特之后,社会心理学领域中出现了多种具有一般方法意义的专门技术,美国社会学家罗斯的《社会心理学：大纲与资料集》、英国心理学家麦独孤的《社会心理学导论》两本书出版,下列说法中错误的是（）。美国学者舒茨
- “要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激作出描述或反应,通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法是（）。海德提出了有关态度改变的理论,个体归因时遵循的主要原则包括（）。经验描
- 我们所有的人都有把自己不受社会赞许的欲望反映到他人身上的倾向,这种心理现象称为（）小华学习成绩一向不太好,今天他由于作业完成较好受到老师当着全班同学面的表扬,下定决心以后要好好学习。这反映了群体的（）。
- 海德提出了有关态度改变的理论,称为（）。除了目光外,（）也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。影响自尊的因素,包括（）。认知失调理论
三阶段论
社会交换论
平衡理论#身体姿势
身体运动
身体接触
面部表情#家庭
- 沟通信息重复频率与说服效果的关系是（）。在他人作用下,引起个体思想、情感和行为的变化的现象,称为（）。塔尔德在"模仿律"中指出,"个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择,总是优于外域文化及其行为方式",这被称
- 费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系,提出了：（）社会心理学家在研究人们行为原因时把它们分为（）。弗洛伊德精神分析论的主要概念不包括（）。在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好的人际关系,个体往
- 拉皮尔认为态度与行为间存在着很大的：（）符号互动论的代表人物是：（）社会心理是（）与社会行为之间的中介过程。荣格创立了分析心理学,他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及（）,而不是治疗症状。协
- （）是在人为控制的非自然情境中进行研究的一种方法。时蓉华认为社会心理学的研究对象是（）。人际关系的三维理论是由（）提出来的。关于社会交换论,下列说法中错误的是（）。对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接
- 美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。把“社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程”称为（）。印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中,个体要为他人、公众与社会所接受,其行为表现必
- 文化人类学家对社会心理学的研究侧重于（）。个体希望影响和控制他人的心理倾向,称为（）。由他人的判断所反映的自我概念,是（）。首因效应和近因效应表明,在印象形成的过程中,（）对印象形成有重要的影响。在印象形
- 注意过程指（）。根据费自欧（R.G.Fazio）20世纪80年代以来对态度强度的研究,“能从记忆中自发地、快速地获取、再现、再认态度”属于态度强度的哪种特性（）根据凯利的三维理论,那么就更可能做出内部原因的归因。在印
- 按照勒温的场论,消除心理紧张是（）。如果双亲对儿童既有要求,又给他们一定的自由,使之有一定的自主权,就会使儿童形成民主式的行为方式。这说明,舒茨提出的（）的重要性。孕育社会心理学的母体学科包括（）。驱力的
- 部分国家在保险监管时按监管的不同内容分别立法,而另一部分国家则将保险监管法与保险合同法合并立法,其中包括（）。社会心理学历史上的哲学思辨阶段,从古希腊开始,延续到19世纪（）。人际关系是人与人在沟通与交往中
- 认为社会心理学是为了了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化,这是侧重于（）的定义。沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）
- 人格的形成和发展主要取决于个体经历的（）。道德社会化不包括下列哪个方面（）在斯坦伯格（R．Sternberg,1988）的爱情三角形中,一见钟情属于（）。模仿的意义包括（）。个体追求自认为是重要的、有价值的工作,并使
- 波普把“个体对自己外表的观点和看法”称为（）。社会行为是人（）的反应系统。下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。个体从事某种实际工作前,称为（）。社会心理
- 把“社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程”称为（）。美国心理学家奥尔波特（1924）认为社会心理学的研究对象是（）。印象形成中的信息整合模式包括（）。社会学家C．A．艾尔乌德（1925）认为,社会心理学
- 下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。奥尔波特（1968）认为社会心理学研究人们的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化。他人的影响有现实的影响、想象的影响和（）的影响。利他行为中有一现象称为"旁
- 称为（）。个体会在此基础上加工有关自己的信息。折扣原则是归因现象的主要研究者（）提出的。他发现,如果也存在其他看起来合理的原因,也是个体吸引力最重要来源之一的是（）。挫折-侵犯学说的要点包括（）。人的基
- 个体或群体对特定的社会影响所作出的内隐的或外显的反应叫（）。社会心理学的三个发展阶段分别是：哲学思辨、经验描述和（）。在印象形成过程中,最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象,称为（）。关
- 社会行为是人（）的反应系统。美国心理学家罗特（J．Rotter）发现,个体对自己生活中发生的事情及其结果的（）有不同的解释。社会心理学家在研究人们行为原因时把它们分为（）。在印象管理时,为使他人对自己产生良好
- 主要表现在“大五人格”中的（）。以下有关大众传媒的表述中,正确的有（）。社会学家C．A．艾尔乌德（1925）认为,以群体生活的心理学为基础。社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。在许多情境中,行为与事件的
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