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- 通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法是（）。社会化的基本条件包括（）。海德（1958）认为,首先使用（）原则。阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是（）。第二次
- 社会动机的功能包括（）。个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾,或者在思想与行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验是（）。目标手段相互依赖理论是由（）提出来的。弗洛伊德认为,人格结构包
- 信息顺序影响印象形成的现象包括（）。对自己和别人行为原因的认知,叫做（）。一般说来,动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。侵犯的本能论的代表人物包括（）社会行为是人对（）引起的并对社会产生影响的反应系
- 培养儿童成就动机应注意的问题包括（）。“性别角色”指（）。对再社会化正确的理解是（）。沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。良好人际关系原则不包括（）。如果双亲对儿童既有要求,又给他们一定的自由,使之有一
- 亲合与人的情绪状态有密切的关系,一般来说（）。社会心理学家在研究人们行为原因时把它们分为（）。他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为（）。在态度的A-B-C模型中,"C"指（）。社会感染的特
- 根据凯利的三维理论,个体在归因时需要了解的信息包括（）。费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系,提出了：（）个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计,称为（）。个体对特定对象的总的评价和稳定性
- 一般来说,近因效应容易出现在（）的人之间。勒温的社会行为公式B=f（P,E）中,P代表（）。哪个不是自我概念的功能？（）人际关系的三维理论是由（）提出来的。由他人的判断所反映的自我概念,是（）。詹姆士（1890）关
- 一般来说,中心品质模式更接近于日常生活中大多数人的印象形成的实际情况。该模式认为,认知失调可能的原因包括（）。关于社会交换论,下列说法中错误的是（）。其态度与行为方式均符合社会期待的是（）。失眠者往往认
- 影响归因的因素包括（）。一般说来,动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。美国社会心理学家G．W.奥尔波特（1954）认为,社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响,他人的影响形式包括（）
- 在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质,会使人对某些群体的成员产生（）。社会心理是（）与社会行为之间的中介过程,是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。社会心理学的形成期是（）。
- 图式的作用包括（）。自我概念的发展大致经过3个阶段,即从生理自我到（）,最后到（）.存在于个体内部的原因,如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征,属于（）。在态度的A-B-C模型中,"C"指（）。
- 随着时间的推移,归因会越来越具有情境性。人们会将过去很久的事件解释为背景的原因,而不是（）的原因。社会心理是（）与社会行为之间的中介过程。信息出现的顺序对印象形成的作用有（）。行动者（当事人）和观察者（
- 关于自我,下列说法中正确的是（）社会心理学历史上的经验描述阶段是19世纪中叶到（）。人际关系深度的一个敏感的"探测器"是（）。在他人作用下,引起个体思想、情感和行为的变化的现象,称为（）。自我是心理学的古老
- 詹姆士的经典公式：自尊=成功／抱负,意思是说,自尊取决于（）。认为社会心理学是为了了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化,这是侧重于（）的定义。"个体或群体重复获得相同奖赏的次数越
- 社会知觉包括个体对（）的知觉。把“社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程”称为（）。青年期的人格越来越成熟,主要表现在“大五人格”中的（）。"个体与他人之间情感上相互亲密的状态,人际关系中的一种肯定
- 弗洛伊德认为,人格结构包括（）。社会心理学的经验描述时期的主要特点是（）。在行为的内因与外因中均有稳定性原因与易变性原因。稳定性原因包括（）。个体在已往经验的基础上,形成的对自己的概括性的认识,称为（）
- 符号互动论的代表人物包括（）。档案法的缺点是（）。沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。个体的全部社会化是以（）为条件的。恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲合倾向（）。家长对儿童的自律训练
- 自我的结构包括（）。根据费自欧（R.G.Fazio）20世纪80年代以来对态度强度的研究,“能从记忆中自发地、快速地获取、再现、再认态度”属于态度强度的哪种特性（）口头调查又称为（）。企业家属于（）角色。个体对情境中
- 社会化的载体包括（）。符号互动论的基本假设不包括（）。暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应,称为（）。婚姻的主要动机不包括（）。印象形成中的信息整合模式包括（）。可控性原因表明个体通过主观的努力可以改
- 道德社会化包括（）等方面。哪个不是自我概念的功能？（）关于再社会化,下列说法中正确的是（）。根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括（）。挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的
- 影响自尊的因素,包括（）。行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别,对行为原因的解释也会有明显的不同,这表明（）影响归因过程及其结果。认知失调论认为,认知失调可能的原因包括（）。社会
- 关于身份,下列说法中正确的包括（）。由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象,这是（）。社会心理学历史上的经验描述阶段是19世纪中叶到（）。社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。身份是由个体的
- 角色扮演过程包含（）等阶段。社会化的载体不包括（）。在社会心理学领域里,时尚属于（）的研究内容。在印象形成的过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来
- 社会知觉时,图式对新觉察到的信息起（）作用。"集体潜意识"概念是（）提出来的。个体在归因过程中,对有自我卷入的事情的解释,往往带有明显的（）倾向。选择
引导#
组合
解释#弗洛伊德
霍妮
沙利文
荣格#自我暴露
自
- 社会化涉及两个方面,即（）。社会感染的特点不包括（）。第二次世界大战后,社会心理学迅速发展,表现出一些新的特征,它们包括（）。社会对个体进行教化的过程#
早期社会化过程
再社会化过程
个体适应社会的过程#全面
- 影响社会知觉的主观因素包括认知者的（）。社会心理学的三个发展阶段分别是：哲学思辨、经验描述和（）。印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中,个体要为他人、公众与社会所接受,高焦虑者的亲合倾向（）
- 社会化涉及两个方面,即（）。个体或群体对特定的社会影响所作出的内隐的或外显的反应叫（）。社会心理学家在研究人们行为原因时把它们分为（）。经验描述阶段的特点是在（）的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行
- 按角色获得的方式,可将角色分为（）。个体或群体对特定的社会影响所作出的内隐的或外显的反应叫（）。符号互动论的代表人物是：（）对自己和别人行为原因的认知,叫做（）。"人际关系三维理论"的"三维"包括（）。社会
- 教师的角色属于（）。如果个体不明确其所扮演角色的地位、他人的要求及期待等,就可能产生角色失调,这类失调被称作（）。海德提出了有关态度改变的理论,称为（）。社会知觉包括（）。社会心理是（）与社会行为之间的
- 自尊需要包括（）。对自己和别人行为原因的认知,叫做（）。社会知觉包括（）。亲合起源于（）。社会心理学研究应遵循的主要原则有（）。从众的功能包括（）。对成就、优势与自信等的欲望#
对名誉、地位支配、赞赏的
- 新精神分析学派的代表人物包括（）。关于社会心理学的研究结果,下列说法中错误的是（）。与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人,而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于（
- 问卷的构成成分包括（）。一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色,而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色,他觉得自己转换困难,那么他面临的是（）个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测
- 属于精神分析论的概念包括（）。社会心理学研究范围的中观层面指（）层面。"集体潜意识"概念是（）提出来的。与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人,而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复
- 社会心理学研究中,研究者应遵循的主要伦理守则有（）。在印象形成过程中,最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象,称为（）。性别与从众之间的关系是（）。折扣原则是归因现象的主要研究者（）提出的
- 高焦虑者的亲合倾向（）。以下有关大众传媒的表述中,彼此互相配合的一种行为,社会心理学迅速发展,表现出一些新的特征,它们包括（）。人际互动主要的形式包括（）。联想#
强化#
暗示
模仿#很难预测
较低#
较稳定
较高
- 关于观察法,根据弗洛伊德的观点,这种心理现象称为（）相信自己能发挥作用,面对困难情境,加大工作投入,这种人是（）。自然观察的主要目的是描述行为,提供"类别"及"数量"的信息#
参与观察时,由于身临其境,应尽量减少观
- 在态度测量领域有重要贡献的心理学家包括（）。社会心理是（）与社会行为之间的中介过程,是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。关于访谈法,下列说法中错误的是（）。个体根据有关信息、线索对自己和
- "C"指（）。个体与个体,群体与群体之间为达到共同目的,彼此互相配合的一种行为,称为（）。作为一个群体,它是社会的细胞,是社会生活的基本单位,这指的是（）。一般来说,中心品质模式更接近于日常生活中大多数人的印象
- 问卷法的主要特点包括（）。对再社会化正确的理解是（）。虚拟沟通的进程主要由沟通者自己的主观感受和（）来引导。传递者方面影响态度转变的主要因素包括（）。成本低
标准化程度高#
收效快#
可以直接收集数据教导
- 霍曼斯（1961）社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上,这些命题包括（）。“性别角色”指（）。根据群体整合原则,在群体分解时,要经过（）等阶段。成功命题#
剥夺-满足命题#
价值命题#
侵犯-赞同命题#
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