普通高中美术课程在拓宽学生美术视野，引导学生尊重世界多元文化

【名词&注释】

美术作品(art works)、民族艺术(national art)、名胜古迹(historical sites)、米开朗基罗(michelangelo)、巴洛克风格(baroque)、《草地上的午餐》、活动中心(activity center)、优秀作品(excellent works)、每一个学生、新课程的核心理念

[单选题]普通高中美术课程在拓宽学生美术视野，引导学生尊重世界多元文化的同时，还要提高学生对（）的认同度。

A. 个性艺术
B. 现代艺术
C. 民族艺术
D. 古典艺术

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学习资料：

[单选题]美术展览馆、文化活动中心^{(activity center)}、图书馆、科技馆、博物馆、纪念馆、名胜古迹等属于（）资源。

A. 文字资源
B. 信息化资源
C. 校外资源
D. 校内资源

[单选题]下列属于意大利巴洛克风格的著名雕塑家是（）。

A. 多纳泰罗
B. 罗丹
C. 米开朗基罗
D. 贝尼尼

[单选题]下列不属于美术素质教育要求的是（）。

A. 教师是美术教学活动的引导者
B. 在教学活动中发挥主导作用
C. 以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学
D. 教师是美术教育活动中的参与者

[单选题]新课程的核心理念是（）。

A. 为了每一个学生的发展
B. 更好地提高学生成绩
C. 满足社会、家长提高升学率的需求
D. 提高每一位教师的教学水平

[单选题]《吹短笛的男孩》是印象主义精神领袖和创始人（）的代表作品。

A. 雷诺阿
B. 德加
C. 莫奈
D. 马奈

[单选题]新课程强调学生的自主性发展，一个具备自主能力的人应该是（）。①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事②能合理地利用自己的选择权力③有明确目标，能正确地做自我评价④活动中能自我调节，自我监控，生活中能自我教育⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控；还能调节、监控别人，成为主导者

A. ①②③
B. ①③⑤
C. ②③④
D. ②④⑤

[单选题]《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。

A. 关注例题，讲解标志设计过程
B. 学生互相讨论、交流
C. 欣赏中外优秀标志
D. 讲解中外标志发展历史

[单选题]美术课堂教学评价指标是以（）的评价理论和目的为核心的，是进行评价操作的前提。

A. 国家教育方针
B. 教材编委意见
C. 美术课程标准
D. 美术教学目标

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