【名词&注释】
必典考网发布"面对部分西非国家相继爆发埃博拉疫情,中国政府先后提供了总价值"考试试题下载及答案,更多教师资格证-高中思想政治的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网高中教师资格频道。
[单选题]面对部分西非国家相继爆发埃博拉疫情,中国政府先后提供了总价值7.5亿元人民币的援助物资。这里的援助物资( )。
A. 是商品,因为有使用价值
B. 是商品,因为具有价值
C. 不是商品,因为不是劳动产品
D. 不是商品,因为没有用于交换
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学习资料:
[单选题]下列选项中,属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是( )。
A. 氮气
B. 二氧化碳
C. 一氧化碳
D. 氧气
[多选题]阅读下面的材料,按要求作文。
一位老人上了公交车,发现忘带老年卡,对司机说:我没带老年卡,让我上车行吧?司机说:抱歉。按规定,您不出示老年卡,就必须投币。有位乘客听到,怒了:你这人咋这么不通情达理?人家都已经说明了,你还刁难。司机说:公司规定,我不能违背:你既然这么好心,要不替老人把车费付了吧?这位乘客后退,说:凭什么?司机自己掏出钱来,替老人投了币。综合上述材料所引发的联想和感情,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于1000字。
A. 【写作思路】材料中的故事,虽然短小但发人深省。公交车司机的做法符合公司规定,却被乘客指责太不通情达理。但最终解决问题的人却是这位不通情达理的公交车司机。那么,我们可以通过分析公交车司机与乘客的做法,来确定文章立意。如果从公交司机的角度出发,可以立意为遵守规则与人情变通。公交车司机一方面遵守了公司的规定要求老人投币,一方面又充满人情味的为老人垫付车费,将规则与人情融合到了一起,其做法让人动容、令人深思。如果从乘客的角度出发,可以立意为做人做事应当己所不欲,勿施于人。材料中的乘客明显是站在道德至高点去批判别人的行为,但当自己也面临同样的境遇时,他的做法却不尽如人意。可见,讲道理是一回事,做事又是另一回事。我们不能光说不做,更不该将自己的意愿强加于人。当然,若从社会道德层面进行立意也是可以的,只要自圆其说、言之有理即可。
[单选题]孟母三迁的故事,说明了影响个体发展的哪个因素的重要性( )。
A. 家庭
B. 环境
C. 遗传因素
D. 学校教育
[单选题]要求学生"尽可能多地列举出报纸的用途",学生给出"学习用""包东西"等各种各样的答案,这里考查的是创造性思维的( )。
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 独创性
D. 颖性
[多选题]教师应怎样帮助学生提高知觉理解性?
A. 知觉理解性是指人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标记出来,这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。因此,教师要帮助学生提高知觉的理解性,可以采用:(1)借助学生已有的知识经验。教师可以借助学生已有知识经验进行新知识的理解。有关知识经验越丰富,对知觉对象的理解就越深刻、越全面。(2)采取言语提示。教师可以通过言语提示,唤起学生的回忆,运用过去的经验来进行知觉。教师言语提示越准确、具体,学生对知觉对象的理解就越深刻、广泛。
[单选题]动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象,心理学上称为( )。
A. 低谷期
B. 高原期
C. 疲劳期
D. 潜伏期
[单选题]在我国,教育目的最基本的理论基础是( )。
A. 社会本位理论
B. 个人本位理论
C. 人的全面发展理论
D. 教育改革和发展理论
[单选题]杜威提出"教育即生活"的观点,与德育中的( )精神相一致。
A. 说服教育法
B. 品德评价法
C. 情感陶冶法
D. 实际锻炼法
[单选题]被称之为"现代教育学之父"的教育家是( )。
A. 赫尔巴特
B. 康德
C. 培根
D. 夸美纽斯
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