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与政治、法律等意识形态相比较,道德规范是一种()的规范。

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    身体健康(physical health)、表达能力(expression ability)、专业人员(professional)、革命斗争(revolutionary struggle)、优良传统道德、《教师法》(law of teacher)、教师职业道德评价、先进思想文化(advanced thoughts and culture)、教师职业道德行为、提高民族素质(enhance national quality)

  • [单选题]与政治、法律等意识形态相比较,道德规范是一种()的规范。

  • A. 非经济化
    B. 非制度化
    C. 经济化
    D. 制度化

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  • 学习资料:
  • [单选题]要继承中华民族几千年形成的传统美德,发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的(),积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。
  • A. 先进思想文化(advanced thoughts and culture)
    B. 道德品质
    C. 思想道德
    D. 优良传统道德

  • [多选题]《教师法》规定,考核应当客观、公正、准确,充分听取()的意见。
  • A. 教师本人
    B. 其他教师
    C. 校长
    D. 学生

  • [多选题]教师作为履行教育教学职责的专业人员包括下列含义:()
  • A. 教师要符合与其职业相称的其他有关规定,如语言表达能力、性格、身体健康状态等
    B. 教师具有提高民族素质(enhance national quality)的使命
    C. 教师要达到符合规定的相应学历
    D. 教师要具备相应专业知识

  • [单选题]()是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据,也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
  • A. 教师职业道德行为
    B. 教师职业道德情感
    C. 教师职业道德认识
    D. 教师职业道德评价

  • [单选题]()是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。
  • A. 教学方法
    B. 教师意见
    C. 教育工作总结
    D. 文献

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