关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。

【名词&注释】

现代教育(modern education)、研究性学习(research study)、可利用性(availability)、开发工具(development tool)、计算机多媒体技术(computer multimedia technology)、优秀成果(outstanding achievements)、总结性评价(summative evaluation)、编辑整理、专项奖学金、认知结构变量

[单选题]关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。

A. 若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的
B. 教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的
C. 形成性评价可使用评价量表，总结性评价^{(summative evaluation)}也可使用评价量表
D. 定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同

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学习资料：

[多选题]Power Point是一个常用的课件制作开发工具，在其中可以插入（）。

A. A、图像
B. B、视频
C. C、网页
D. D、动画

[多选题]案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的激励性评价，对学生的课题研究予以奖励，奖励的办法有（）。

A. A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整理，将优秀成果汇编成册，每个参与课题的同学人手一本。B、设立专项奖学金。
B. C、发奖状。
C. D、评选科研能手。

[单选题]新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。

A. 教参
B. 学生
C. 进度
D. 练习

[单选题]在以下所列的四项特征中，不属于学习者认知结构变量特征的是（）。

A. 可利用性
B. 可分辩性
C. 陈述性
D. 稳固性

[单选题]课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上（）改变教学过程的实质。

A. 较大
B. 完全
C. 并没有
D. 极大

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