学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、及时性(betimes)、科学素养(scientific literacy)、信息科学(information science)、促进作用(promotion)、超链接(hyperlink)、魏书生、分布式虚拟现实(distributed virtual reality)、音频文件(audio file)、电脑显示器(computer display)

[单选题]学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。

A. A、网页
B. B、超链接
C. C、文件夹
D. D、导航

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学习资料：

[单选题]教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。

A. 没有将有关的音频文件^{(audio file)}复制到讲课用的电脑中
B. 电脑没有上网
C. 该电脑没有安装Power Point软件
D. 电脑显示器^{(computer display)}有问题，出现故障

[单选题]从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、（）、交互性与协作性。

A. 规范性
B. 自主性
C. 共享性
D. 及时性

[单选题]（）主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成。

A. 信息素养
B. 媒介素养
C. 科学素养
D. 信息科学

[多选题]虚拟现实的类型包括（）。

A. 沉浸的虚拟现实
B. 桌面虚拟现实
C. 多用户协作虚拟现实
D. 分布式虚拟现实^{(distributed virtual reality)}

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