我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

【名词&注释】

优秀教师(excellent teacher)、实用主义(pragmatism)、重要途径(important way)、实际生活(real life)、教育家(educator)、教学组织形式(teaching organization form)、个别教学(individual teaching)、观摩教学、中国特色的马克思主义、马克思主义教育学

[单选题]我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

A. 20世纪50年代以后
B. 20世纪60年代以后
C. 20世纪70年代以后
D. 20世纪80年代以后

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学习资料：

[单选题]()是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

A. 观摩教学
B. 分析优秀教师的教学活动
C. 开展微格教学
D. 反思教学经验

[单选题]主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。

A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯

[单选题]目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。

A. 班级教学
B. 分组教学
C. 复式教学
D. 个别教学^{(individual teaching)}

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