在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对（）主义的强迫注入

【名词&注释】

柏拉图(plato)、研究型(research)、文艺复兴时期(renaissance)、上层建筑(superstructure)、统治者(rulers)、政治经济(political and economic)、奥古斯丁(augustine)、相适应、慕尼黑大学、希腊语(greek)

[填空题]在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对（）主义的强迫注入。

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学习资料：

[单选题]“泛智”思想是（）教育理论的核心。

A. 托马斯•阿奎那
B. 夸美纽斯
C. 奥古斯丁^(augustine)
D. 柏拉图

[单选题]哪一所大学不是德国三大研究型大学（）

A. A、柏林大学
B. B、慕尼黑大学
C. C、哥廷根大学
D. D、哈勒大学

[单选题]以下作品哪一个不是夸美纽斯的代表作（）

A. 《初级读本》
B. 《世界图解》
C. 《母育学校》
D. 《大教育论》

[多选题]罗马教育效法希腊教育和重视希腊文化的原因有（）。

A. 罗马与希腊的政体相同，希腊文化作为上层建筑，与罗马的政治经济相适应
B. 希腊语^(greek)是当时大半个文明世界的通用语，在与东方各国的战争和交往中，罗马统治者需要有掌握希腊语^(greek)的官吏
C. 希腊语^(greek)的水平大大高于罗马
D. 希腊语^(greek)比拉丁语更易与学习
E. 罗马与希腊距离很近易于学习

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