高中教师资格2022教师资格证-高中数学模拟试卷106

1. [单选题]战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是( )。

A. 李冰
B. 管仲
C. 吴起
D. 商鞅

2. [多选题]有人说，沉默是金，因为祸从口出，许多麻烦往往因为自己的多嘴，而且沉默还可以表示深沉，表示有城府；有人说，慷慨是金，因为在当今社会里，只要你能大方地给，必定能得到丰厚的回报；有人说智慈是金……也许都不错，但我认为，热情、主动才是真正的金，是自己拥有的金，才是别人无法抢夺的金。主动，就是从时间上超前一步，是九点钟要赶到的，你不妨八点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。主动，就要从范围上扩大一些，要你了解衬衫，你不妨顺便了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔。主动，就是从程度上再加深一层，为什么在键盘上这么简单地敲击几下，文字就输入了？别的输入方法是不是会更简单？主动，从动作和态度上力求积极一点儿，敏锐一点儿，当别人尚未意识到时，你已经强烈地意识到了；当别人刚刚起步时，你已经走在途中了；当别人正想找你时，你已敲门进去了……人生不能被动，生活需要主动。只有主动，才能不断地获得上进的机遇；只有主动，才能超越别人；只有主动，才能牢牢地把握胜券。 　　《主动是金》朱华贤《中国校外教育（优等生）》2008年第5期 　　问题： 　　(1)文章从哪些方面阐述"主动"，请简要概括。(4分) 　　(2)文章为什么说主动是金？请结合全文说说你的理解。(10分)

A. (1)文章从四个方面对主动进行了阐释，分别是：时间上、范围上、程度上和动作态度上。时间上应超前一些。范围上应扩大一些。程度上应加深一层。动作态度上应力求积极勇敢一点。（4分）(2)人生不能被动，生活需要主动。主动是金。(1分)①只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。（3分）②只有主动才能超越别人。人生就像一条河流，每个普通人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（3分）⑧只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动学习、主动提升自我。这个世界上没有无缘无故的失败，更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因，都来自人们的主动性。所以，主动是风，扬起生命之帆。主动是雨，让植物撑开泥土。主动是火，陶冶锤炼，完善人生，成就你我。主动是金！(3分)

3. [多选题]在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有( )。

A. 从做中学
B. 回归教育
C. 教育即生活
D. 学校即社会

4. [多选题]学生文化的成因有( )。学生个人的身心特征

A. 同伴群体的影响
B. 师生的交互作用
C. 家庭的社会经济地位
D. 培养个体的职业意识和角色

5. [单选题]从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是( )。

A. 原型启发
B. 酝酿效应
C. 近因效应
D. 宽大效应

6. [单选题]世界卫生组织提出21世纪健康新概念，认为健康不仅是身体投有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和( )。

A. 有责任感
B. 有道德
C. 有理想
D. 明辨是非的能力

7. [多选题]论述在高中课程教学中，为什么概率的教学，要安排在排列、组合知识学习之前？

A. 在自然科学和社会科学以及当前市场经济中，人们碰到越来越多地随机现象。 对随机现象有一个较清楚的认识，成为每一个公民文化素质的基本要求，这正是高中开设概率课程的基本目的。 过去的概率课，往往把重点放在用排列组合计算古典概率上，而忽略了对概率本身的理解。排列组合的题目可以很难，这样在教学中就可能把学习的重点变成如何计数，而不是如何理解随机现象，其结果会导致学生学完后，并不能很好地认识周围发生的随机现象，如天气预报，彩票中奖等。而在新课程标准中，更强调对随机现象的认识，所以把概率的教学安排在排列组合知识学习之前。 不仅在中学，大学的统计概率课程也在做调整。在本科教育中，不论是数学还是非数学专业中，有两个大的趋势，一个是统计的比重会大大加强；另一个是在概率课程中，减小古典概率的比重，淡化在古典概率中计数（排列、组合）的难度，强化对随机思想的理解。

8. [单选题]刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题他就会与家长联系，在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长，对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法( )。

A. 正确，老师就应该与家长经常沟通
B. 正确，老师的经验比家长丰富，应该多指导家长
C. 不正确，教师没有权利指导家长
D. 不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格

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