社会工作综合能力（中级）题库2022第六章小组工作方法题库模拟考试练习题108

1. [单选题]社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。

A. 支持小组
B. 治疗小组
C. 成长小组
D. 教育小组

2. [单选题]社会工作者小朱发现某高校新入学的大学生中有人不懂如何与人相处，对他们的学习和生活造成了很大的困扰。为此小朱运用发展模式开展了社交技巧训练小组。在小组中，小朱支持和帮助组员通过各种活动^{(various activities)}相互帮助和相互分享，激发社交潜能，提升组员寻求解决问题的办法，促进社交能力^{(sociability)}的提升。该做法体现了小朱在工作中实施了（）。

A. "使能者"原则
B. 积极参与原则
C. 平等性原则
D. 综合性原则

3. [单选题]某校成立了"从毛毛虫到蝴蝶"的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度地表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该（）。

A. 处理组员的离别情绪和感受
B. 马上结束小组
C. 转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导
D. 不予关注

4. [单选题]社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了"家长技巧训练小组"，帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于（）。

A. 成长小组
B. 教育小组
C. 治疗小组
D. 兴趣小组

5. [单选题]小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示（）。

A. 小组工作中注意对组员进行正确引导^{(correct guidance)}，促进彼此之间健康互动
B. 小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映
C. 帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要
D. 社会工作者也要关心小组的改变，通过小组改变影响个人改变

6. [单选题]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当（）。

A. 与小王一起制定小组工作方法
B. 协助小王寻求家人和朋友的支持
C. 协助小王将认知转变成行为
D. 与小王成为好朋友

7. [单选题]在小组工作开始阶段，组员的一般特征是（）。

A. 焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B. 沉默、观察、谨慎和试探
C. 信任、安全、温暖和希望
D. 悲伤、失落、逃避和退化

8. [单选题]社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动中，小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏首先要考虑（）。

A. 经验分享环节
B. 组员的特征和能力
C. 小组活动的顺序
D. 小组活动的规模

9. [单选题]下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。

A. 社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
B. 社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
C. 社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
D. 社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能

10. [多选题]行为治疗是以各学习理论流派为基础建立起来的多样化的技术和方法的应用。以下属于行为治疗小组的有（）。

A. 朋辈支持小组
B. 社会技能训练小组
C. 肯定训练小组
D. 压力管理小组
E. 自我指导行为改变小组

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