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对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般发生在()。

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  • 【名词&注释】

    私营企业(private enterprise)、社区服务(community service)、经济来源(economic sources)、有期徒刑(fixed term imprisonment)、周围环境(surrounding environment)、自我认识(self-cognition)、剥夺政治权利(deprivation of political rights)、居高临下、申请材料(application material)、各个方面(every aspect)

  • [单选题]对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般发生在()。

  • A. 司法判决前
    B. 司法判决后
    C. 监禁场所中
    D. 刑满释放后

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  • 学习资料:
  • [单选题]社区矫正对象阿兰在监狱服刑八年后获假释回到社区,她对周围环境感到很陌生,常常觉得周围居民对她指指点点,内心十分自卑。一天,她到街道申请办理劳动手册,工作人员说她的申请材料(application material)不全不予办理,她觉得工作人员是刁难她,于是大吵一场,并当场撕毁了申请材料(application material)。事后社会工作者对阿兰开展了个案辅导,帮助阿兰意识到冲突事件反映出她较低的自我评价。经过多次面谈,帮助阿兰发现自己的优点与长处,建立自信,阿兰逐渐调整了自我认识,能理性地处理事情了。本案例中,社会工作者进行的个案辅导是以()理论为基础的。
  • A. 优势视角
    B. 标签
    C. 心理分析
    D. 认知

  • [单选题]犯罪嫌疑人张强因抢劫而入狱;而他实施抢劫的动机,仅仅是为了让怀孕的妻子小李吃一顿饱饭;张强的妻子自怀孕以后,就被饭店解雇了,之后经济收入全靠张强一个人;而张强的工厂倒闭后,张强也没有了经济来源,于是萌生了劫富的念头。此时,社会工作者小王最应该做的是()。
  • A. 促进小强就业
    B. 帮助小强接受教育
    C. 做好基本生活救助
    D. 落实社会保险

  • [单选题]张某曾是一私营企业的总经理,因犯诈骗罪被判处有期徒刑12年,剥夺政治权利(deprivation of political rights)3年;在监狱服刑10年后,张某获减刑出狱,作为被剥夺政治权利(deprivation of political rights)的人员,要在社区接受3年矫正。作为社区矫正工作者,小王不应该()。
  • A. 以一种居高临下的姿态处理与张某的关系
    B. 积极与张某建立良好的关系
    C. 用接纳、尊重、平等的态度对待张某
    D. 依照矫正社工的专业价值理念行事

  • [单选题]矫正社会工作是指专业社会工作者,在社会工作价值观的指引下,运用社会工作理论、知识和方法、技术,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利服务。目前,矫正社会工作在我国的最主要的适用领域是()。
  • A. 社区教育
    B. 社区矫正
    C. 社区服务
    D. 社区照顾

  • [多选题]下面关于社会服务计划的理解,正确的是()。
  • A. 社会服务也称社区服务或者社区劳役
    B. 社会服务是近年来西方国家较为盛行的一种替代短期自由刑的非监禁化的社会处理措施,是通过判定罪犯在社区中的社会福利机构从事规定时间的无偿劳动或服务,以此赎罪悔过的刑罚措施
    C. 社会服务在我国社区矫正试点工作中,组织矫正对象参加公益劳动,也具有社区服务或社区劳役的性质
    D. 我国的社区服务计划制度已经发展成为一种独立的刑罚措施或刑种
    E. 社会服务计划的矫正功能在于通过无偿的社区服务,使服刑人员的心理结构和行为方式发生正向的变化

  • [多选题]司法判决前的社会工作的服务对象是()。
  • A. 刑满释放的人
    B. 处于监禁场所中的犯人
    C. 犯罪嫌疑人
    D. 嫌疑人的亲友
    E. 可能有犯罪危险的人

  • [多选题]小马因盗窃而被判了刑,之后被送往社区矫正试点,参加具有社区服务或社区劳役性质的社区公益劳动。下列对于社区劳役的说法中,正确的是()。
  • A. 我国的社区公益劳动制度是个独立的刑罚
    B. 社区劳役又可称为社区服务
    C. 西方的社区劳役是一种非监禁化的措施
    D. 小马他们从事的是无偿劳动或服务
    E. 我国的社区公益劳动制度是个独立的刑种

  • [多选题]小组工作的实施模式,从对小组成员的影响和作用的角度看,可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域,应选择以治疗为主的模式;小组在这里是治疗环境,也是治疗工具;而社会工作者在治疗模式中的角色主要是()
  • A. 说教者
    B. 教育者
    C. 领导者
    D. 临床诊断者
    E. 治疗者

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