所谓教育机智，就是指教师在教学过程中（）所表现出来的机敏、灵

【名词&注释】

突发事件(sudden event)、有利条件(advantage)、发现问题、指导思想(guiding ideology)、安全隐患(hidden danger)、干部职工(staff officers)、专业负责人、管理部门、创造性的(creative)、问题及整改措施

[单选题]所谓教育机智，就是指教师在教学过程中（）所表现出来的机敏、灵活，创造性的^(creative)素质和能力。

A. 遇到突发事件或偶然事件
B. 对培训内容
C. 对培训方法
D. 语言和行动

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[单选题]培训计划必须满足企业及（）两方面的需求。

A. 组织
B. 领导
C. 员工
D. 培训师

[单选题]绝缘罩不得磨损、划伤，安装位置不得颠倒，有引出线的要一律向下，需紧固的部位应牢固严密，两端口需绑扎的必须用绝缘自粘带绑扎（）层以上。

A. 一
B. 二
C. 三
D. 四

[多选题]等电位作业人员在作业中严禁用（）檫试带电体及绝缘部分，防止起火。

A. 酒精
B. 汽油
C. 易燃品
D. 清洁剂

[多选题]供电企业安全性评价自我查评的程序是（）。

A. 成立查评组：由企业分管生产的领导（或总工）任组长，相关生产管理部门和运行部门负责人、各专业负责人参加，制订查评计划，按专业分为若干小组，负责具体查评工作
B. 宣传培训干部职工：明确评价的目的、必要性、指导思想和具体开展方法，解决为什么要开展、怎样进行的问题，为企业正确而顺利地开展安全性评价创造有利条件
C. 层层分解评价项目：落实责任制，车间、工区和班组按查评计划将评价项目层层分解，明确各自应查评的项目、依据、标准和方法
D. 车间、工区和班组自查：发现的问题登记在“安全性评价检查发现问题及整改措施”表上，车间汇总后上报，班组成员自查要求打分
E. 不分专业开展查评活动：企业查评组分专业在车间、工区和班组自查的基础上查评各专业的安全隐患，提出专业査评小结和安全性评价发现的主要问题、整改建议及分项结果
F. 整理查评结果，提出自查报告：安全性评价自查报告应包括：自查总结，安全性评价总分表，评价结果明细表，分专业小结，安全性评价发现的主要整改建议及分项结果

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