下列关于消防常识的表示，不正确的是( )。

【名词&注释】

受教育者(educatee)、美声唱法(bel canto)、来访者中心疗法(visitor-oriented therapy)、充分发挥(give full play to)、首因效应(primary effect)、客观事物(objective things)、干粉灭火器(powder fire extinguisher)、充分证明(sufficient proof)、萨拉萨蒂(saras-ate)、返始咏叹调

[单选题]下列关于消防常识的表示，不正确的是( )。

A. 煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风
B. 当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭
C. 电器因短路着火时，可用干粉灭火器^{(powder fire extinguisher)}扑灭
D. 当森林发送火灾时，可以用覆土方式扑灭

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学习资料：

[单选题]小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜查。该老师的做法( )。

A. 错误，应当充分尊重信任小刚
B. 错误，应搜查所有学生的口袋
C. 错误，应避免当众对小刚搜查
D. 错误，应该通知家长之后再搜

[单选题]教育要素不包括( )。

A. 教育影响
B. 教育形态
C. 教育者
D. 学习者

[单选题]"夜来风雨声，花落知多少。"说的是思维的概括性。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]在评价心理健康时，( )是不合理的判断。

A. 个体的自控能力越强，心理健康水平就越高
B. 智力水平越高，心理健康水平越高
C. 易受暗示者，心理健康水平低
D. 对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高

[单选题]来访者中心疗法的倡导者和创始人为美国心理学家( )。

A. 冯特
B. 罗杰斯
C. 艾利斯
D. 斯金纳

[单选题]教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为( )。

A. 德育内容
B. 德育活动
C. 德育方法
D. 德育过程

[单选题]教师因对学生的期待和热望而表现出更多的注意、关心和亲近，从而对学生的学习成绩产生极大影响，这是( )。

A. 期望效应
B. 首因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象

[单选题]首创了返始咏叹调的是( )。

A. 亨德尔
B. 斯卡拉蒂
C. 弗朗克
D. 萨拉萨蒂^(saras-ate)

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