( )是宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体

【名词&注释】

国家政权、社会经济发展(social economic development)、克服困难(tide over difficulty)、中坚力量(backbone elements)、主管部门(department in charge)、思想政治道德素质(ideological-political moral quality)、社会主义事业的建设者和接班人、各种活动(various activities)、进行教育(make education)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]( )是宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体体现。

A. 学术研究权
B. 进修培训权
C. 参与管理权
D. 报酬待遇权

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学习资料：

[单选题]小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是( )。

A. 不利于教师的个人成长
B. 有利于教师在竞争中成长
C. 体现了教师公平竞争的自觉性
D. 违背了教师间的合作理念

[单选题]下列关于学校开除初中学生，说法正确的是( )。

A. 对于严重违法的小学生，学校可以直接开除
B. 对于问题学生，经教育主管部门批准后，学校可以开除
C. 学校不得以任何理由开除学生
D. 对于违反学习管理制度的学生，学习应先给予批评教育，教育无果者，才可开除

[单选题]中国研制成功的第一台亿次巨型计算机是( )。

A. 银河-I
B. 银河-II
C. 巨浪-I
D. 巨浪-II

[多选题]简述当代我国的教育目的

A. 我国的教育目的是“以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”教育目的的这一表述体现了时代的特点,反映了现阶段我国教育目的的基本精神：(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。(3)适应时代发展的要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。

[单选题]行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( )。

A. 詹姆斯
B. 华生
C. 马斯洛
D. 斯金纳

[单选题]以下属于元认知计划策略的是( )。

A. 学生拿到教材后为自己设定学习目标
B. 学生在考试中先做简单题目
C. 学生在考试过程中时刻关注自己的做题速度与时间
D. 学生测试结束后检查自己的答案

[单选题]教育产生的根本原因是( )。

A. 社会经济发展的需要
B. 国家政权稳定的需要
C. 人类文化传承的需要
D. 人类生存发展的需要

[单选题]一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育^{(make education)}，应着重强化其( )。

A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德认识

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