荀况说："师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而

【名词&注释】

为人师表、社会实践(social practice)、循序渐进、基本要求(basic requirements)、物质基础(material base)、基本条件(basic condition)、代表人物(representative)、系统阐述(systematic exposition)、主观努力(subjective efforts)、普及初等教育

[单选题]荀况说："师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。

A. 品德为师
B. 经验为师
C. 专业为师
D. 身正为师

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学习资料：

[单选题]"儿童对年长成员无意识模仿就是最初教育的发展"，此观点属于教育的( )。

A. 生物起源说
B. 生活起源说
C. 劳动起源说
D. 心理起源说

[多选题]遗传素质决定能力发展的水平。( )

A. 错

[单选题]提出"泛智"教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。

A. 夸美纽斯
B. 赞科夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 杜威

[单选题]王维是唐代著名的诗人和画家，苏轼评价他的诗画是"诗中有画、画中有诗"，苏轼这一思维过程属于( )。

A. 联想
B. 幻想
C. 理想
D. 想象

[多选题] 2013年9月，习近平主席在访问中亚四国时提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。中亚地区与我国西部新疆维吾尔自治区接壤，石油、天然气等自然资源十分丰富，但地处内陆，交通不便、科技落后、资本短缺、工业不发达。反观我国，经济快速发展、科技日新月异，但能源资源日益短缺。因此，中国与中亚各国存在广阔的合作前景。 运用矛盾分析法为建设“丝绸之路经济带”提几条合理化建议。

A. (1)矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、积极寻找正确的方法解决矛盾。建设“丝绸之路经济带”要敢于承认自己在能源资源方面的不足，与中亚各国取长补短。 (2)要坚持用全面的观点看问题，建设“丝绸之路经济带”既要看到各自的优势，又要看到各自的劣势，实现优势互补。 (3)矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。建设“丝绸之路经济带”要根据本国具体实际与中亚各国开展合作。

[单选题]古希腊罗马文化，深刻地影响了西方世界的文明进程。下列选项中，不是产生于古希腊罗马的是（ ）。

A. 公民教育
B. 陪审法庭
C. 君主立宪
D. 全民公决

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