首创了“教师作为研究者”的理论。（）

【名词&注释】

行为学(behavior)、义务教育(compulsory education)、师生关系(teacher-student relationship)、全面发展(all-round development)、应试教育(examination education)、制度化(institutionalization)、组织形式(organization form)、工作关系(work relation)、非正式关系(informal relationship)、得出结论(conclusion that)

[单选题]首创了“教师作为研究者”的理论。（）

A. 斯滕豪斯
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 陶行知

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学习资料：

[单选题]制度化的教育是指具有()的按年龄分级的教育翩度。

A. A．一定层次结构
B. B．定型的教育组织形式^{(organization form)}
C. C．教育实体
D. D．教育规律

[单选题]使师生关系具有明显的私人性质的是教师与学生之间的（）

A. 工作关系^{(work relation)}
B. 非正式关系^{(informal relationship)}
C. 情感关系
D. 认知关系

[单选题]实现全面发展教育的基本途径是（）

A. 义务教育
B. 素质教育
C. 中学教学
D. 应试教育

[多选题]“发现法”教学的基本过程包括（）

A. 教师提出要研究的问题
B. 创设问题情境
C. 学生提出解答问题的假设
D. 反复试误，寻求问题的正确答案
E. 得出结论^{(conclusion that)}

[单选题]政治对教育作用的第三个手段是（）

A. 法律
B. 通过一定的组织手段对教育实现控制
C. 行政
D. 通过政府、政党制定一系列方针、政策

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