调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()

【名词&注释】

《老人与海》(the old man and the sea)、主导作用(leading role)、兴趣爱好(interests and hobbies)、非正式群体(informal group)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、间接经验(indirect experience)、"一刀切"、《中小学教师职业道德规范》、均衡性要求、在此基础上(on this basis)

[单选题]调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()

A. 廉洁从教
B. 依法执教
C. 爱岗敬业
D. 热爱学生

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学习资料：

[单选题]高尔基被无产阶级革命导师列宁称为"无产阶级艺术的最杰出代表"，下列选项中，不是高尔基作品的是( )。

A. 《老人与海》
B. 《我的大学》
C. 《母亲》
D. 《童年》

[多选题]教育中针对所有学生"一刀切"的做法违背了个体身心发展的不均衡性。( )

A. 错

[单选题]在教学过程中，学生往往以学习教科书中的知识为主，这是一种简约的经过提炼的认识过程。这反映出教学过程的( )特点。

A. 认识的间接性
B. 认识的教育性
C. 认识的交往性
D. 有领导的认识

[单选题]通过对狗鼻子构造的分析，发明出比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这是( )对问题解央的影响。

A. 知识经验
B. 迁移
C. 酝酿效应
D. 原型启发

[多选题]下列属于知觉特性的是( )。

A. 知觉的选择性
B. 知觉的组织性
C. 知觉的理解性
D. 知觉的恒常性

[单选题]"精力旺盛、表里如一、刚强，但易感情用事"属于( )。

A. 胆汁型
B. 多血型
C. 黏液型
D. 抑郁型

[单选题]王小二拿同学的文具盒，被同学发现后告诉了老师，被老师叫到了办公室，老师问道，王小二，你这是第几次拿别人的东西了？王小二低着头回答：第九次了。你为什么不改呢。我也知道不对，就是有时忍不住。教师应从( )方面入手对王小二进行教育。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]思想品德教育的实质是( )。

A. 将学生的道德认识转化为道德行为
B. 培养学生的道德情感
C. 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D. 提高学生对客观世界的认识

[单选题]以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是( )。

A. 联合群体
B. 正式群体
C. 松散群体
D. 非正式群体

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